Título da Aula: "Viagem pelo Mundo da Dança: Explorando a Criação Coreográfica"

Propósito da Aula: Estimular a criatividade e a expressão corporal dos alunos por meio da investigação e experimentação de diferentes estilos de dança, culminando na composição de uma coreografia autoral.

Ano: 6º a 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a dança como forma de expressão artística e comunicação cultural.
• Experimentar e pesquisar diferentes estilos e técnicas de dança.
• Desenvolver habilidades de criação e composição coreográfica.
• Refletir sobre o processo criativo e a importância da colaboração em grupo.

Habilidades da BNCC: EF69AR13 - "Investigar, experimentar e pesquisar por meio de vivência em jogos, brincadeiras e muitas outras formas práticas de dança, o que amplia a construção de um repertório singular. O uso dessas práticas como referência possibilita a criação e a composição de uma coreografia autoral, de maneira individual ou em grupos."

Sobre esta Aula: Esta será uma série de aulas sequenciais, com duração de 50 minutos cada. As atividades serão divididas em quatro etapas: exploração, experimentação, criação e apresentação.

Etapa 1: Exploração (2 aulas)

• Introdução à dança como forma de expressão artística e cultural.
• Vivência de diferentes estilos de dança, como dança popular, dança contemporânea, dança urbana, entre outros.
• Discussão sobre os elementos da dança: ritmo, movimento, espaço e tempo.

Etapa 2: Experimentação (2 aulas)

• Criação de pequenos grupos de alunos.
• Cada grupo escolhe um estilo de dança para aprofundar sua exploração.
• Experimentação de diferentes técnicas e movimentos dentro do estilo escolhido.
• Apresentação dos experimentos para o grupo.

Etapa 3: Criação (3 aulas)

• Os grupos começam a desenvolver suas próprias coreografias, utilizando os elementos da dança explorados anteriormente.
• O professor atua como facilitador, orientando e sugerindo possibilidades criativas.
• Os grupos apresentam suas coreografias em andamento para o grupo, recebendo feedback e sugestões.

Etapa 4: Apresentação (1 aula)

• Os grupos finalizam suas coreografias e as apresentam para a turma.
• Discussão sobre o processo criativo e a importância da colaboração em grupo.
• Reflexão sobre a dança como forma de expressão pessoal e social.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação ativa dos alunos nas atividades, a qualidade de suas reflexões sobre o processo criativo e a apresentação final das coreografias.
• Além disso, os alunos serão avaliados em sua capacidade de experimentar e pesquisar diferentes estilos de dança, bem como em sua habilidade de criar e compor uma coreografia original.