Em qual das etapas do plano de aula "Viagem pelo Mundo da Dança" os alunos começam a desenvolver suas próprias coreografias?
(A) -
Exploração
(B) -
Experimentação
(C) -
Criação
(D) -
Apresentação
(E) -
Avaliação
Dica
- Incentive os alunos a experimentar diferentes movimentos e combinações.
- Ofereça materiais e adereços que possam ser usados na coreografia.
- Estimule a colaboração e a troca de ideias entre os alunos.
- Seja paciente e compreensivo com o processo criativo, que pode ser desafiador.
Explicação
Na etapa de "Criação", os grupos de alunos iniciam o processo de composição de suas próprias coreografias, utilizando os elementos da dança explorados anteriormente. O professor atua como facilitador, orientando e sugerindo possibilidades criativas. Os grupos apresentam suas coreografias em andamento para o grupo, recebendo feedback e sugestões.
Análise das alternativas
As demais alternativas não se referem à etapa em que os alunos começam a desenvolver suas próprias coreografias:
- (A): A etapa de "Exploração" é destinada à introdução à dança e à vivência de diferentes estilos.
- (B): A etapa de "Experimentação" é destinada à exploração de diferentes técnicas e movimentos dentro de um estilo escolhido.
- (D): A etapa de "Apresentação" é destinada à apresentação final das coreografias.
- (E): A etapa de "Avaliação" não se refere a uma etapa específica do processo criativo das coreografias.
Conclusão
A etapa de "Criação" é fundamental no processo de composição coreográfica, pois é nela que os alunos têm a oportunidade de expressar sua individualidade e criatividade por meio da dança.