Título da aula: "Explorando Processos Criativos nas Artes Visuais"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver o pensamento criativo dos alunos por meio de atividades práticas e reflexivas que os estimulem a explorar diferentes linguagens, materiais e procedimentos nas artes visuais.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de processos criativos e sua importância nas artes visuais;
• Experimentar diferentes linguagens, materiais e procedimentos artísticos para ampliar suas habilidades criativas;
• Desenvolver fluência, flexibilidade e singularidade no processo de criação artística;
• Refletir sobre suas próprias ideias e processos criativos, identificando padrões e características individuais.

Habilidades da BNCC: EF69AR06 - "Desenvolver processos de criação, explorando diferentes linguagens, materiais, suportes e procedimentos, para ampliação das possibilidades expressivas, da fluência, da flexibilidade e da singularidade".

Sobre esta aula: Esta aula deverá ter duração entre 90 e 120 minutos e pode ser dividida em três etapas principais. Na primeira etapa, haverá uma introdução teórica sobre processos criativos nas artes visuais. Na segunda etapa, os alunos participarão de uma atividade prática de exploração criativa. Na terceira etapa, haverá uma reflexão sobre o processo criativo individual e compartilhamento das experiências.

Materiais necessários:

• Materiais de arte diversos (tintas, pincéis, lápis de cor, giz de cera, argila, etc.);
• Superfícies diversas para criação (papel, tela, madeira, tecido, etc.);
• Imagens e referências artísticas para inspiração;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução teórica (15 minutos):

   • Apresentação breve sobre o que são processos criativos nas artes visuais e sua importância.
   • Discussão em grupo sobre diferentes maneiras de ser criativo na arte.
   • Exposição de algumas obras de arte que exemplifiquem processos criativos inovadores ou pouco convencionais.

2. Atividade prática de exploração criativa (60 minutos):

   • Divisão da turma em pequenos grupos ou pares.
   • Cada grupo recebe um conjunto de materiais e superfícies diferentes.
   • O desafio é criar uma obra de arte usando esses materiais e superfícies de forma criativa e inovadora.
   • Os alunos devem documentar o processo de criação, tirando fotos ou fazendo anotações.

3. Reflexão e compartilhamento (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua obra de arte e explica o processo criativo que seguiu.
   • Discussão sobre os diferentes processos criativos utilizados e as características individuais de cada grupo.
   • Reflexão sobre os próprios processos criativos, identificando padrões e características individuais.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância de cultivar a criatividade e a experimentação nas artes visuais.