Título da Aula: Coesão Textual: Explorando a Arte da Conexão em Textos

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e analisar recursos de coesão referencial e sequencial em textos diversos.
• Utilizar adequadamente recursos de coesão referencial e sequencial na produção de textos.
• Compreender a importância da coesão para a fluidez e clareza textual.

Habilidades da BNCC:

• EF67LP36 - Analisar e utilizar recursos de coesão referencial e sequencial em seus textos, para conferir fluidez e clareza às informações apresentadas, evitando repetições desnecessárias e retomando informações importantes, mantendo a continuidade temática e a progressão textual.

Materiais Necessários:

• Textos diversos (artigos, contos, notícias, etc.) impressos ou em formato digital.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Marcadores de texto coloridos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da coesão textual.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por coesão e peça que compartilhem exemplos de textos bem coesos e pouco coesos.

2. Análise de Recursos de Coesão (20 minutos):

• Distribua textos diversos para os alunos e peça que leiam atentamente.
• Em seguida, organize a turma em pequenos grupos e peça que identifiquem e marquem os recursos de coesão referencial e sequencial nos textos.
• Os grupos podem utilizar marcadores de texto coloridos para destacar os diferentes tipos de recursos.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Os grupos se reúnem para discutir os recursos de coesão encontrados nos textos.
• Cada grupo deve escolher um exemplo de recurso de coesão referencial e um exemplo de recurso de coesão sequencial.
• Cada grupo apresenta seus exemplos para a turma e explica como eles contribuem para a fluidez e clareza do texto.

4. Produção Textual (25 minutos):

• Peça aos alunos que produzam um pequeno texto (parágrafo ou conto) utilizando adequadamente recursos de coesão referencial e sequencial.
• Os alunos podem utilizar os textos analisados anteriormente como inspiração para suas produções.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Os alunos compartilham seus textos com a turma.
• O professor e os colegas fornecem feedback construtivo sobre a coesão dos textos produzidos.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam.
• Encerre a aula com uma breve discussão sobre a importância da coesão textual para a comunicação eficaz.