Título da aula: "Desvendando Antônimos: Explorar Palavras de Sentido Oposto"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de antonímia, explicando o que são antônimos e como eles funcionam na língua portuguesa. Desenvolver as habilidades de reconhecimento e uso de antônimos em diversos contextos.

Ano: Ensino Fundamental 6º e 7º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de antonímia e a função dos prefixos na formação de antônimos;
• Identificar e classificar antônimos em listas de palavras;
• Utilizar antônimos adequadamente na construção de frases e textos;
• Ampliar o vocabulário.

Habilidades da BNCC: EF67LP34 - "Reconhecer e utilizar antônimos na construção de frases e textos."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas, divididas em duas seções de 60 minutos. A primeira seção será dedicada à introdução teórica e atividades práticas de identificação e classificação de antônimos. Na segunda seção, os alunos construirão frases e textos usando antônimos, aplicando o conhecimento adquirido de forma criativa.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa, marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Dicionário de língua portuguesa (impresso ou online);
• Lista de palavras com antônimos (pode ser projetada na tela ou distribuída aos alunos);
• Textos curtos com espaços em branco para completar usando antônimos;
• Materiais para atividade criativa (opcional): folhas coloridas, marcadores, tesouras, cola, etc.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Seção (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre palavras que têm significados opostos. Apresentação do conceito de antonímia.

2. Identificação e Classificação de Antônimos (20 minutos): Atividade prática: os alunos recebem uma lista de palavras com antônimos e devem classificá-las em pares de opostos. Em seguida, eles discutem os resultados e compartilham suas descobertas.

3. Função dos Prefixos (15 minutos): Explicação teórica sobre o papel dos prefixos na formação de antônimos. Atividade prática: os alunos analisam exemplos de palavras com prefixos que formam antônimos e discutem como eles mudam o significado das palavras-base.

4. Aplicação em Frases (15 minutos): Os alunos recebem textos curtos com espaços em branco para completar usando antônimos. Eles devem ler os textos cuidadosamente e escolher os antônimos adequados para completar as frases de forma lógica e coesa.

2ª Seção (60 minutos)

1. Produção de Textos (20 minutos): Os alunos escolhem um tema de sua preferência e escrevem um pequeno texto usando antônimos de forma criativa e expressiva. O professor pode oferecer sugestões de temas ou deixar que os alunos escolham livremente.

2. Atividade Criativa (20 minutos): Os alunos podem criar cartazes, desenhos, colagens ou qualquer outra forma de expressão artística que represente os antônimos estudados. Esta atividade opcional permite que os alunos explorem sua criatividade e ajudem a fixar o conhecimento aprendido.

3. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos): Os alunos apresentam seus textos ou trabalhos criativos para a classe. Eles explicam suas escolhas de antônimos e como os utilizaram para criar efeitos de sentido e expressões criativas. O professor e a turma fornecem feedback e comentários construtivos.

Conclusão: Recapitulação dos principais conceitos abordados na aula. Discussão sobre a importância do uso correto dos antônimos na comunicação escrita e oral.