Título da Aula: Práticas Corporais de Aventura Urbana: Compreendendo Riscos e Medidas de Segurança

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender o conceito de práticas corporais de aventura urbana e as incertezas inerentes a elas.
• Identificar os riscos envolvidos nessas práticas.
• Conhecer e aplicar medidas de segurança para gerenciar os riscos durante a realização dessas práticas.

Habilidades da BNCC: EF67EF19 - Identificar os riscos presentes nas práticas corporais de aventura urbana e estabelecer coletivamente medidas para superá-los.

Materiais Necessários:

• Vídeos ou imagens de diferentes práticas corporais de aventura urbana (como parkour, escalada urbana, slackline, etc.).
• Quadro branco ou flip chart e marcadores para anotações.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos anotarem suas observações e reflexões.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são práticas corporais de aventura urbana. Exiba alguns vídeos ou imagens para ilustrar diferentes exemplos.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma experiência com essas práticas ou se conhecem alguém que tenha.
• Deixe espaço para que compartilhem suas experiências e impressões.

2. Identificação de Riscos (20 minutos)

• Em seguida, guie a turma na identificação dos riscos envolvidos nas práticas corporais de aventura urbana. Eles podem ser físicos, psicológicos ou sociais.
• Estimule os alunos a pensar em diferentes situações e perigos potenciais. Por exemplo, para o parkour, eles podem mencionar quedas, colisões e lesões musculares.
• Registre as ideias dos alunos no quadro ou flip chart.

3. Medidas de Segurança (25 minutos)

• Agora, é hora de abordar as medidas de segurança que podem ser tomadas para gerenciar os riscos identificados.
• Peça aos alunos que sugiram diferentes ações e estratégias para garantir a segurança durante a prática dessas atividades.
• Alguns exemplos podem incluir:
  • Usar equipamentos de proteção adequados.
  • Realizar as práticas com auxílio de um profissional qualificado ou de colegas mais experientes.
  • Adequar as atividades às habilidades e condições físicas dos praticantes.
  • Estar atento ao ambiente e às condições climáticas.
• Novamente, registre as ideias dos alunos no quadro ou flip chart.

4. Reflexão e Discussão (20 minutos)

• Reserve um tempo para uma reflexão sobre os aprendizados da aula.
• Promova uma discussão sobre a importância de identificar riscos e adotar medidas de segurança nas práticas corporais de aventura urbana.
• Incentive os alunos a pensar em como essas habilidades podem ser aplicadas em outras áreas de suas vidas, como no trânsito ou em atividades domésticas.

Avaliação:

• A avaliação dos alunos pode ser feita por meio da observação de sua participação nas discussões e atividades em grupo.
• Além disso, pode-se solicitar que eles produzam um texto reflexivo sobre os aprendizados da aula e a importância das práticas corporais de aventura urbana.