Título da Aula: Esporte e Transformações: Evolução e Diversidade

Ano: Ensino Fundamental 6º e 7º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar as mudanças históricas na organização e prática de diferentes esportes.
• Entender a natureza competitiva dos esportes e como isso influenciou o desenvolvimento das regras e regulamentos.
• Conhecer a diferença entre esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios.
• Aplicar esse conhecimento para categorizar e discutir sobre diferentes esportes e suas características.

Habilidades da BNCC: EF67EF06 - Analisar as transformações na organização e na prática dos esportes.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Papéis para anotações
• Cópias de artigos ou textos sobre a história dos esportes
• Imagens ou vídeos de diferentes esportes
• Pôsteres ou cartazes sobre esportes

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie uma discussão perguntando aos alunos o que eles entendem por esporte.
   • Liste as respostas no quadro ou flip chart.

2. História dos Esportes (15 minutos):

   • Apresente uma visão geral da evolução dos esportes ao longo do tempo.
   • Discuta como os esportes se tornaram mais organizados e institucionalizados.
   • Mostre imagens ou vídeos que ilustrem as mudanças na prática de diferentes esportes.

3. Tipos de Esportes (20 minutos):

   • Apresente os quatro principais tipos de esporte: marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios.
   • Explique as características de cada tipo de esporte e dê exemplos.
   • Mostre imagens ou vídeos de diferentes esportes para ilustrar cada tipo.

4. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
   • Dê a cada grupo uma lista de diferentes esportes.
   • Peça aos grupos para classificar os esportes em categorias de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios.
   • Peça aos grupos para apresentar suas classificações e explicar suas escolhas.

5. Reflexão Final (10 minutos):

   • Reúna a turma e faça uma reflexão sobre o que foi aprendido na aula.
   • Pergunte aos alunos como o conhecimento sobre os diferentes tipos de esporte pode ser aplicado na prática esportiva.
   • Desafie os alunos a pensar em exemplos de esportes que misturam elementos de diferentes categorias.