Título da Aula: "Escute Ativamente: Desenvolvendo Habilidades de Escuta Eficaz"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de escuta ativa e responsiva em apresentações orais em contexto escolar, possibilitando a compreensão, formulação de perguntas esclarecedoras e construção de respostas/explicações fundamentadas.

Ano: Ensino Fundamental – Anos Iniciais (3º, 4º e 5º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da escuta atenta e responsiva em apresentações orais.
• Identificar as características de uma escuta eficaz.
• Formular perguntas relevantes para esclarecer dúvidas e obter mais informações.
• Construir respostas e explicações fundamentadas, justificando suas opiniões.

Habilidade da BNCC: EF35LP18 - "Escutar com atenção apresentações orais em contexto escolar, considerando as intenções e os propósitos comunicativos do interlocutor, de modo a favorecer a compreensão do tema abordado, a formulação de perguntas esclarecedoras, o posicionamento diante das informações apresentadas e a negociação de sentidos coletivos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.
• Cronômetro ou temporizador.
• Apresentação oral pré-gravada ou um vídeo curto (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escuta ativa e responsiva em diferentes situações cotidianas.
• Questione os alunos sobre como eles se sentem quando alguém não os escuta atentamente.
• Apresente o objetivo da aula: desenvolver habilidades de escuta ativa e responsiva em apresentações orais.

2. Características da Escuta Eficaz (15 minutos):

• Explique os principais elementos da escuta eficaz, como:
  • Olhar para o orador.
  • Manter uma postura ereta e atenta.
  • Evitar interrupções e distrações.
  • Fazer anotações breves.
  • Demonstrar interesse e engajamento.
• Utilize exemplos práticos para ilustrar essas características.

3. Atividade de Escuta Ativa (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo uma apresentação oral pré-gravada ou um vídeo curto.
• Instrua os alunos a prestarem atenção ativa à apresentação e a fazer anotações.
• Após a apresentação, oriente os grupos a discutir entre si o que compreenderam e a elaborar perguntas esclarecedoras.

4. Formulação de Perguntas e Construção de Respostas (25 minutos):

• Oriente os alunos a formularem perguntas que gostariam de fazer ao orador da apresentação.
• Em seguida, peça que eles construam respostas ou explicações para essas perguntas, justificando suas opiniões.
• Incentive os alunos a utilizar as informações e os conhecimentos adquiridos durante a aula para fundamentar suas respostas.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Selecione alguns grupos para compartilhar suas perguntas e respostas com a turma.
• Promova uma discussão aberta sobre as diferentes perspectivas e opiniões apresentadas.
• Aproveite para esclarecer dúvidas e reforçar os conceitos aprendidos.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da escuta ativa e responsiva na comunicação cotidiana e no aprendizado escolar.
• Incentive os alunos a praticarem essas habilidades em diferentes situações.