Expressando Minhas Opiniões: Aprendendo a Argumentar e Debater

Título da Aula: " Expressando Minhas Opiniões: Aprendendo a Argumentar e Debater"

Ano: Ensino Fundamental - Anos Finais (3º, 4º e 5º anos)

Objetivos de Conhecimento:

  • Compreender o conceito de tema controverso e sua importância no contexto social.
  • Desenvolver habilidades de argumentação e debate para expressar opiniões sobre temas controversos da vivência do aluno.
  • Utilizar o registro formal e os recursos de argumentação de forma adequada na produção de textos opinativos.

Habilidades da BNCC: EF35LP15 - Expressar pontos de vista sobre temas controversos da vivência do aluno (como o bullying, o uso da tecnologia na sala de aula etc.) e argumentar para legitimar essas opiniões.

Materiais Necessários:

  • Quadro branco ou flip chart.
  • Marcadores ou canetas.
  • Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
  • Cópias de artigos ou textos de opinião sobre temas controversos relevantes para a faixa etária dos alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

  • Inicie a aula com uma discussão sobre o que são temas controversos e por que é importante ser capaz de expressar opiniões sobre eles de forma respeitosa e аргументированная.
  • Peça aos alunos que compartilhem alguns exemplos de temas controversos que eles conhecem.

2. Análise de Textos Opinativos (20 minutos):

  • Distribua cópias de artigos ou textos de opinião sobre temas controversos para os alunos.
  • Peça-lhes que leiam os textos e identifiquem os argumentos apresentados pelos autores.
  • Em seguida, oriente-os a discutir os argumentos em pequenos grupos.

3. Produção de Textos Colaborativos (30 minutos):

  • Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
  • Peça a cada grupo que escolha um tema controverso para analisar.
  • Em seguida, oriente-os a produzir um texto colaborativo expressando suas opiniões sobre o tema escolhido.
  • Os alunos devem utilizar o registro formal e os recursos de argumentação de forma adequada.

4. Apresentação e Debate (30 minutos):

  • Cada grupo apresenta seu texto para a classe.
  • Após cada apresentação, abra a discussão para que os alunos possam compartilhar suas opiniões e debater sobre o tema controverso.
  • Incentive os alunos a respeitar as opiniões dos outros e a argumentar de forma construtiva.

5. Reflexão Final (10 minutos):

  • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da argumentação e do debate na sociedade.
  • Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre a aula e o que aprenderam sobre como expressar suas opiniões de forma respeitosa e аргументированная.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das seguintes afirmações o conceito de "tema controverso" é corretamente definido?

Resposta: um tema que é complexo, sujeito a diferentes interpretações e que suscita debate.

Em qual das seguintes situações é mais importante que as pessoas tenham habilidades de argumentação e debate?

Resposta: em um tribunal, durante um julgamento sobre um crime grave.

Em qual das seguintes situações não é apropriado expressar uma opinião?

Resposta: em uma entrevista de emprego

Em um debate sobre a necessidade ou não de uso de uniforme escolar, qual dos argumentos a seguir é considerado falacioso?

Resposta: O uso de uniforme escolar aumenta a segurança dos alunos ao dificultar a entrada de pessoas estranhas na escola.

Qual das alternativas é um exemplo de tema controverso que pode ser trabalhado com alunos do 5º ano?

Resposta: As vantagens e desvantagens do uso de redes sociais.

Qual das seguintes afirmações sobre temas controversos é falsa?

Resposta: devem ser evitados em discussões e debates, pois podem causar conflitos.

Qual das seguintes alternativas é um exemplo de tema controverso adequado para alunos do ensino fundamental - anos finais (3º, 4º e 5º anos)?

Resposta: a importância das redes sociais para a vida dos adolescentes

Qual das seguintes frases é um argumento válido a favor da opinião de que os alunos devem usar uniformes na escola?

Resposta: os uniformes ajudam a criar um senso de comunidade entre os alunos.

Qual das seguintes frases é um exemplo de opinião sobre um tema controverso na vivência dos estudantes?

Resposta: o bullying é um problema que precisa ser resolvido nas escolas.

Qual das seguintes opções **não** é uma estratégia de argumentação usada para convencer o leitor?

Resposta: atacar o caráter do oponente

Qual dos textos abaixo apresenta uma opinião sobre um tema controverso?

Resposta: o impacto ambiental do uso de carros particulares nas grandes cidades.

Qual é um exemplo de tema controverso que pode ser discutido em sala de aula com alunos do 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental?

Resposta: As vantagens e desvantagens das mídias sociais.