Título da aula: "Expressando minha Opinião: Argumentação e Escrita Colaborativa"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos para expressar seus pontos de vista sobre temas controversos de forma clara, organizada e fundamentada.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de expressar opiniões de forma clara e fundamentada;
• Desenvolver habilidades de argumentação e escrita colaborativa;
• Analisar diferentes pontos de vista sobre temas polêmicos;
• Produzir textos opinativos que promovam o diálogo e a reflexão.

Habilidades da BNCC: EF35LP15 - "Expressar pontos de vista sobre temas controversos da vivência do aluno e argumentar para legitimar essas opiniões."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Cópias de notícias, artigos ou vídeos relacionados a temas controversos (como bullying, uso de tecnologia na sala de aula, etc.);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora cada. A primeira sessão focará na análise e discussão de diferentes pontos de vista sobre um tema controverso, enquanto a segunda sessão será dedicada à produção de textos opinativos colaborativos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de expressar opiniões de forma clara e fundamentada.
• Peça aos alunos para compartilhar suas experiências com discussões ou debates sobre temas controversos.

2. Análise e Discussão de Diferentes Pontos de Vista (25 minutos):

• Apresente aos alunos um tema controverso relacionado à vivência deles (por exemplo, bullying, uso de tecnologia na sala de aula, etc.).
• Forneça materiais (cópias de notícias, artigos, vídeos) que apresentem diferentes pontos de vista sobre o tema.
• Divida os alunos em pequenos grupos e peça que leiam e analisem os materiais fornecidos.
• Em seguida, peça aos grupos que discutam e compartilhem os diferentes pontos de vista encontrados.

3. Preparação para a Escrita Colaborativa (25 minutos):

• Cada grupo seleciona um dos pontos de vista discutidos e desenvolve um esboço para um texto opinativo que defenda esse ponto de vista.
• O esboço deve incluir uma introdução, três argumentos principais e uma conclusão.
• O professor deve circular pelos grupos, oferecendo orientação e suporte.

4. Escrita Colaborativa (30 minutos):

• Os alunos trabalham em seus grupos para produzir um texto opinativo colaborativo que defenda o ponto de vista selecionado.
• Cada aluno deve contribuir com uma parte do texto, seguindo o esboço desenvolvido anteriormente.
• O professor deve incentivar a colaboração e a discussão durante o processo de escrita.

5. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu texto opinativo para a turma.
• Após cada apresentação, a turma discute o texto e oferece feedback construtivo.
• O professor conduz uma reflexão final sobre a importância da expressão de opiniões fundamentadas e do respeito a diferentes pontos de vista.