Título da Aula: "Ouvindo e Conversando: Explorando Gêneros Orais para Comunicação Efetiva"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades de escuta ativa e participação oral dos alunos por meio da exploração de diferentes gêneros orais, como exposições, discussões argumentativas e entrevistas.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características de diferentes gêneros orais.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa para entender e responder corretamente às falas de outras pessoas.
• Participar efetivamente de discussões orais, apresentando argumentos claros e respeitando as opiniões dos outros.
• Planejar e apresentar exposições orais de forma organizada e fluida.
• Conduzir entrevistas orais com perguntas relevantes e apropriadas.

Habilidade da BNCC: EF35LP10 - "Analisar criticamente os argumentos utilizados pelos interlocutores, em situação de debate, e avaliar, com clareza, suas implicações, pressupostos e conclusões."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes, com duração de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos diferentes gêneros orais e suas características. Na segunda parte, participarão de atividades práticas de escuta ativa, discussão argumentativa e apresentação oral.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Cartões ou papéis com diferentes tópicos para discussão.
• Equipamentos de gravação de áudio, se disponíveis.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da comunicação oral na vida cotidiana.
• Apresente os objetivos da aula e explique a sequência das atividades.

2. Explorando Gêneros Orais (15 minutos):

• Apresente os principais gêneros orais: exposições orais, discussões argumentativas e entrevistas orais.
• Defina cada gênero e suas características principais.
• Mostre exemplos de cada gênero oral (vídeos, áudio ou textos).

3. Escuta Ativa e Resposta (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cartões ou papéis com diferentes tópicos para discussão.
• Peça aos alunos que, em seus grupos, escolham um tópico e preparem uma breve discussão argumentativa.
• Durante a discussão, cada aluno deve ouvir atentamente as falas dos outros e responder de forma apropriada.

4. Planejamento e Apresentação Oral (20 minutos):

• Selecione alguns alunos para apresentar a discussão argumentativa para a turma.
• Peça a eles que planejem sua apresentação, organizando suas ideias e argumentos.
• Ofereça orientação e apoio durante o processo de planejamento.
• Os alunos devem apresentar suas discussões argumentativas para a turma.

5. Condução de Entrevistas (10 minutos):

• Divida a turma em pares.
• Peça a cada par que escolha um tema para a entrevista.
• Um aluno será o entrevistador e o outro será o entrevistado.
• Os entrevistadores devem preparar perguntas relevantes e apropriadas sobre o tema escolhido.
• Os entrevistados devem responder às perguntas de forma clara e concisa.

6. Discussão Final (10 minutos):

• Reúna a turma e promova uma discussão sobre as atividades realizadas.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e reflexões.
• Reforce os principais pontos da aula e enfatize a importância da escuta ativa e comunicação oral efetiva.

Avaliação:

A avaliação será contínua ao longo da aula, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade de suas apresentações orais e seu envolvimento nas discussões. Feedback construtivo será dado para ajudar os alunos a desenvolverem suas habilidades de comunicação oral.