Título da Aula: "Descubra o Poder das Inferências: Tirando o Máximo dos Textos"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura e interpretação, capacitando os alunos do Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano a inferir informações implícitas em textos, utilizando conhecimentos prévios e o contexto para construir sentidos mais profundos.

Ano: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de inferência e sua importância na leitura e interpretação de textos;
• Utilizar conhecimentos prévios e o contexto para inferir informações não explícitas em textos;
• Desenvolver a capacidade de fazer ligações entre ideias e informações no texto;
• Ampliar a compreensão global dos textos, identificando significados subentendidos;
• Desenvolver a autonomia e a capacidade crítica na leitura.

Habilidades da BNCC: EF35LP04 - "Realizar inferências sobre o texto, estabelecendo relações entre informações explícitas e implícitas, como as relações de causa e consequência e as relações temporais, e recorrendo a conhecimentos prévios para construir sentidos".

Sobre a Aula: Essa aula é planejada para um período de 50 minutos e será dividida em três etapas principais: introdução ao conceito de inferência, atividades práticas de inferência em textos e discussão final sobre a importância dessa habilidade.

Materiais Necessários:

• Cópias impressas de textos diversos (contos, poemas, notícias, etc.) com informações implícitas;
• Quadro branco ou flipchart e marcadores;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Marcadores de texto de diferentes cores.

Sequência de Atividades:

1. Introdução ao Conceito de Inferência (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é inferência e sua importância na leitura e interpretação de textos.
• Dê alguns exemplos simples de inferências que os alunos podem fazer no dia a dia.

2. Atividades Práticas de Inferência (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias dos textos selecionados.
• Peça que os alunos leiam os textos atentamente e identifiquem informações implícitas, usando marcadores de texto de cores diferentes para destacar essas informações.
• Incentive os alunos a discutir suas inferências dentro de seus grupos e a compartilhar suas descobertas com a turma.

3. Discussão Final e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que alguns grupos compartilhem suas inferências e como chegaram a elas.
• Conduza uma discussão sobre a importância da inferência na leitura e interpretação de textos, destacando como isso amplia a compreensão global e permite que os leitores construam sentidos mais profundos.
• Conclua a aula refletindo sobre a aplicabilidade dessa habilidade em diferentes situações da vida cotidiana.

Avaliação: A avaliação será feita de forma contínua durante as atividades práticas de inferência, observando a participação ativa dos alunos, a qualidade das inferências feitas e a capacidade de utilizar conhecimentos prévios e o contexto para construir sentidos.