Título da aula: "A arte de se comunicar: Desenvolvendo habilidades de fala e escuta"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de fala e escuta por meio de atividades práticas e dinâmicas, permitindo que os alunos se expressem de forma clara, organizada e respeitosa, além de ouvir atentamente aos outros.

Ano: Ensino Fundamental (anos 1 a 5)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da comunicação oral em diferentes situações e contextos.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e empática, demonstrando interesse genuíno pelo que os outros têm a dizer.
• Estruturar e organizar ideias e pensamentos de forma clara e coerente para se expressar oralmente.
• Utilizar linguagem adequada e respeitosa, adaptando-se ao contexto e ao público.
• Participar de diferentes tipos de interações orais, como discussões, debates, entrevistas e apresentações.

Habilidades da BNCC: EF15LP13 - "Solicitar informações em espaços públicos; participar de seminários, mesas-redondas, rodas de conversas etc.; produzir textos orais em situações formais e informais"

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos participarão de atividades dinâmicas e práticas para desenvolver suas habilidades de escuta e fala. Na segunda parte, eles terão a oportunidade de aplicar essas habilidades em situações simuladas de comunicação oral.

Materiais necessários:

• Sala ampla e bem iluminada.
• Cadeiras dispostas em círculo ou em formato de U para facilitar a interação dos alunos.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Materiais para as atividades práticas, como imagens, objetos, histórias curtas, etc.
• Cronômetro ou relógio para controlar o tempo das atividades.

Plano de aula detalhado:

1. Aquecimento e sensibilização (15 minutos)

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento, como um jogo de perguntas e respostas ou uma roda de conversa sobre um tema interessante.
• Em seguida, introduza o tema da aula e explique os objetivos de aprendizagem.

2. Atividades práticas de escuta e fala (30 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos de 4 a 5 alunos.
• Distribua materiais diferentes para cada grupo, como imagens, objetos ou histórias curtas.
• Cada grupo terá um tempo determinado para observar ou ouvir o material e, em seguida, discutir e compartilhar suas impressões e ideias com o grupo.
• Incentive os alunos a se ouvirem atentamente e a respeitarem as opiniões uns dos outros.

3. Simulação de situações de comunicação oral (30 minutos)

• Forme novos grupos de alunos e atribua a cada grupo uma situação simulada de comunicação oral, como uma entrevista, um debate, uma apresentação ou uma discussão em grupo.
• Dê aos alunos um tempo para se prepararem e, em seguida, peça que apresentem suas simulações para a turma.
• Encoraje os alunos a usar linguagem clara e organizada, a se expressarem com confiança e a ouvir atentamente aos outros.

4. Reflexão e feedback final (15 minutos)

• Abra uma discussão sobre as atividades realizadas e peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam.
• Pergunte-lhes como se sentiram durante as atividades e quais foram os desafios que encontraram.
• Dê feedback construtivo aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas a serem melhoradas.

Conclusão: Conclua a aula reforçando a importância da comunicação oral e incentivando os alunos a continuarem praticando suas habilidades de fala e escuta em diferentes situações do dia a a dia.