Título da Aula: Viagem pelas Matrizes Estéticas e Culturais

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Explorar as características das diferentes matrizes estéticas e culturais por meio de experiências com formas de expressão de cada cultura, incluindo brinquedos e brincadeiras.

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar as características das diferentes matrizes estéticas e culturais;
• Experimentar as formas de expressão de cada cultura, incluindo brinquedos e brincadeiras;
• Reconhecer a diversidade cultural e valorizar as diferentes matrizes estéticas.

Habilidades da BNCC: EF15AR24 - "Identificar as características das diferentes matrizes estéticas e culturais pelo experimentar as formas de expressão de cada cultura, desde os seus brinquedos e brincadeiras."

Materiais Necessários:

• Imagens de diferentes matrizes estéticas e culturais (podem ser encontradas em livros, revistas, internet, etc.);
• Brinquedos e jogos tradicionais de diferentes culturas;
• Materiais de arte (lápis de cor, giz de cera, papéis, tesouras, cola, etc.);
• Música tradicional de diferentes culturas.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre diferentes culturas e suas formas de expressão.
• Mostre imagens de diferentes matrizes estéticas e culturais e peça aos alunos que observem e compartilhem suas impressões.

2. Exploração de Brinquedos e Brincadeiras (20 minutos):

• Apresente aos alunos brinquedos e brincadeiras tradicionais de diferentes culturas.
• Incentive-os a experimentar esses brinquedos e brincadeiras e a refletir sobre as diferenças e semelhanças entre eles.
• Discuta as características das diferentes matrizes estéticas e culturais que se manifestam nesses brinquedos e brincadeiras.

3. Atividade Artística (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua materiais de arte.
• Peça aos grupos que criem uma obra de arte que represente a combinação de duas ou mais matrizes estéticas e culturais.
• Incentive-os a usar sua imaginação e criatividade para expressar suas ideias.

4. Apresentação e Reflexão (20 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem suas obras de arte para a turma.
• Promova uma discussão sobre as diferentes matrizes estéticas e culturais representadas nas obras de arte.
• Reflexão sobre a diversidade cultural e sobre a importância de valorizar as diferentes matrizes estéticas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e avalie se eles foram alcançados.
• Encerre a aula com uma breve reflexão sobre a importância de conhecer e respeitar as diferentes matrizes estéticas e culturais.