Título da aula: Explorando Matrizes Estéticas e Culturais através das Brincadeiras

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Explorar e identificar características estéticas e culturais de diferentes matrizes culturais.
• Experimentar e vivenciar diversas formas de expressão artística, incluindo brinquedos e brincadeiras.
• Desenvolver habilidades de expressão e criatividade por meio de diferentes linguagens artísticas.
• Valorizar a diversidade cultural e reconhecer a importância do respeito às diferenças.

Habilidade da BNCC: EF15AR24 - "Identificar características das diferentes matrizes estéticas e culturais, desde pinturas, esculturas, músicas, danças, teatro, brinquedos e brincadeiras."

Sobre esta aula: Esta aula é projetada para ser realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão apresentados a diferentes matrizes culturais e suas características estéticas. Na segunda sessão, eles irão experimentar e vivenciar essas culturas por meio de brincadeiras e outras atividades artísticas.

Materiais necessários:

• Imagens, vídeos e músicas de diferentes culturas.
• Objetos e brinquedos tradicionais de diferentes culturas.
• Materiais de arte, como papel, lápis de cor, tintas, pincéis, massinha etc.
• Espaço amplo para atividades físicas.

Sequência de Atividades:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é cultura e como ela se expressa por meio das artes.
   • Apresente o conceito de "matrizes estéticas e culturais" e explique que cada cultura tem suas próprias formas de expressão artística.

2. Exploração Visual e Auditiva (30 minutos):

   • Mostre aos alunos imagens, vídeos e músicas de diferentes culturas.
   • Peça-lhes que observem atentamente as características estéticas, como cores, formas, padrões e ritmos.
   • Estimule-os a expressar suas impressões e sentimentos sobre as obras apresentadas.

Sessão 2 (50 minutos):

3. Vivência Cultural (40 minutos):

   • Organize uma estação de atividades com objetos e brinquedos tradicionais de diferentes culturas.
   • Permita que os alunos explorem e experimentem esses itens, brincando e interagindo com eles.
   • Encoraje-os a compartilhar suas experiências e observações com os colegas.

4. Expressão Artística (10 minutos):

   • Como atividade final, peça aos alunos que escolham uma das culturas que exploraram e criem uma obra de arte inspirada nela.
   • Eles podem usar materiais de arte variados para expressar suas impressões e sentimentos sobre a cultura escolhida.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade de suas expressões artísticas e na capacidade de identificar características estéticas e culturais de diferentes matrizes culturais.

Reflexão:

Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância de valorizar a diversidade cultural e de respeitar as diferenças.