Título da aula: "Expressão Teatral: Experimentando Cenas, Narrativas e Gestos"

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar a criação teatral por meio de improvisações que explorem narrativas, gestos e ações do cotidiano;
• Compreender que as improvisações podem ter intencionalidade e serem compartilhadas com outros, resultando em trabalhos autorais, coletivos ou colaborativos;
• Ampliar o repertório de expressão teatral explorando expressões de outras matrizes culturais.

Habilidades da BNCC: EF15AR20 - "Experimentar a criação teatral por meio de improvisações a fim de potencializar o processo de criação teatral por meio de cenas, narrativas, gestos e ações presentes no cotidiano."

Sobre esta aula: Esta é uma aula dinâmica e criativa que permite que os alunos explorem o teatro como forma de expressão. Dividida em quatro seções de 30 minutos cada, a aula inclui atividades de aquecimento, improvisação, observação de expressões teatrais de outras culturas e criação teatral.

Materiais necessários:

• Espaço aberto para movimento e improvisação;
• Música instrumental suave para o aquecimento;
• Objetos simples como chapéus, lenços ou adereços para as improvisações;
• Imagens ou vídeos de expressões teatrais de outras culturas;
• Materiais para criação teatral, como máscaras, fantoches ou elementos cênicos simples.

Plano de aula detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música instrumental suave e peça aos alunos que se movimentem livremente pelo espaço, explorando diferentes formas de expressão corporal.

2. Improvisação (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 a 5 alunos.
• Dê aos grupos alguns objetos simples, como chapéus, lenços ou adereços.
• Peça a cada grupo que crie uma cena improvisada usando os objetos e explorando narrativas, gestos e ações do cotidiano.
• Incentive os alunos a serem criativos e a se expressarem livremente.

3. Observação de expressões teatrais de outras culturas (15 minutos):

• Apresente aos alunos imagens ou vídeos de expressões teatrais de outras culturas, como danças tradicionais, teatro de sombras ou performances rituais.
• Peça aos alunos que observem atentamente as expressões e reflitam sobre as diferenças e semelhança com o teatro que conhecem.

4. Criação teatral (25 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 a 6 alunos.
• Peça a cada grupo que escolha uma cena ou narrativa que desejam explorar teatralmente.
• Forneça materiais simples para a criação teatral, como máscaras, fantoches ou elementos cênicos.
• Incentive os alunos a serem criativos e a trabalharem em colaboração para criar uma apresentação teatral.

Apresentação e reflexão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua criação teatral para a turma.
• Após as apresentações, promova uma discussão sobre o processo de criação, as dificuldades e os êxitos alcançados.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do teatro como forma de expressão e comunicação.