Título da Aula: Explorando o Mundo da Música: Criando Nossas Próprias Notações Musicais

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar e identificar notações musicais convencionais e não convencionais;
• Compreender a relação entre parâmetros do som (intensidade, altura, duração e timbre) e a criação de notações musicais;
• Utilizar registros gráficos, como desenhos, elementos das artes visuais, onomatopeias e sinais gráficos, para representar sons e criar notações musicais não convencionais;
• Aplicar técnicas e equipamentos de registro sonoro para gravar e analisar sons.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel sulfite ou cartolina;
• Lápis de cor, canetas hidrográficas ou giz de cera;
• Instrumentos musicais diversos (se disponíveis);
• Gravador de voz ou celular com aplicativo de gravação;
• Computador com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve conversa sobre música e sua importância em nossas vidas. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre notações musicais.

2. Exploração de Notações Musicais Convencionais (20 minutos):

• Apresente aos alunos a partitura musical convencional, composta por cinco linhas e quatro espaços. Explique como as notas musicais são representadas na partitura e como podem ser utilizadas para compor melodias e harmonias.
• Separe instrumentos musicais e peça aos alunos que tentem tocar algumas notas musicais. Deixe que eles explorem os instrumentos e descubram como produzem sons diferentes.

3. Criação de Notações Musicais Não Convencionais (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e materiais de desenho. Peça aos grupos que criem suas próprias notações musicais não convencionais.
• Incentive os alunos a usar desenhos, elementos das artes visuais, onomatopeias e sinais gráficos para representar sons e criar notações. Eles podem se inspirar em diferentes parâmetros do som, como intensidade, altura, duração e timbre.

4. Gravação e Análise de Sons (20 minutos):

• Separe o gravador de voz ou celular e peça aos alunos que explorem os sons ao redor da sala de aula ou do pátio. Deixe que eles gravem diferentes sons, como vozes, instrumentos musicais, ruídos da natureza, etc.
• Em seguida, peça aos alunos que escutem as gravações e tentem identificar os sons representados. Eles podem usar suas próprias notações musicais não convencionais para representar os sons gravados.

5. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem suas notações musicais não convencionais para a turma. Cada grupo pode explicar o processo de criação e como suas notações representam os sons.
• Incentive os alunos a compartilhar ideias e experiências com os colegas e a refletir sobre a importância de diferentes formas de representar a música.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na criatividade e originalidade na criação de notações musicais não convencionais e na capacidade de identificar e analisar sons e explorá-los graficamente.