Qual das atividades abaixo NÃO representa uma forma de criar notações musicais não convencionais?
(A) -
Usar desenhos para representar a intensidade e duração de um som.
(B) -
Utilizar sinais gráficos para representar o timbre de um instrumento musical.
(C) -
Empregar onomatopeias para representar o som de um animal.
(D) -
Aplicar técnicas de pintura para representar a melodia de uma música.
(E) -
Gravar sons do ambiente e analisá-los para criar uma partitura.
Explicação
As técnicas de pintura, embora possam ser utilizadas para representar elementos visuais da música, não são consideradas uma forma convencional ou não convencional de notação musical. As notações musicais, tanto convencionais quanto não convencionais, geralmente empregam símbolos, sinais gráficos, desenhos ou onomatopeias para representar os parâmetros do som (intensidade, altura, duração e timbre).
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam formas de criar notações musicais não convencionais:
- (A): Utilizar desenhos para representar a intensidade e duração de um som é uma forma de notação não convencional, pois emprega desenhos para representar parâmetros do som.
- (B): Utilizar sinais gráficos para representar o timbre de um instrumento musical é uma forma de notação não convencional, pois emprega símbolos gráficos para representar um parâmetro do som.
- (C): Empregar onomatopeias para representar o som de um animal é uma forma de notação não convencional, pois utiliza palavras que imitam sons para representar esses mesmos sons.
- (E): Gravar sons do ambiente e analisá-los para criar uma partitura é uma forma de notação não convencional, pois emprega a gravação e análise de sons para criar uma representação musical.
Conclusão
As notações musicais não convencionais permitem que os alunos explorem diferentes formas de representar a música e desenvolvam sua criatividade e originalidade. Elas também contribuem para uma compreensão mais ampla dos parâmetros e elementos da música.