Título da aula: "Explorando os Elementos da Música: Brincando com Sons e Criatividade"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do Ensino Fundamental às características básicas do som e aos elementos da música, incentivando a exploração criativa e a experimentação sonora.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e explorar características básicas do som, como altura, duração, intensidade e timbres;
• Compreender os elementos da música, incluindo ritmo, melodia e harmonia;
• Utilizar elementos sonoros e musicais para criar composições próprias, de forma livre e criativa.

Habilidades da BNCC: EF15AR14 - "Experimentar e explorar supõe identificar características e testar elementos básicos do som — altura (sons agudos e graves), duração (longos e curtos), intensidade (fortes e fracos) e timbres (a voz do instrumento ou pessoa) — e os elementos da música — o ritmo, a melodia e a harmonia."

Sobre esta aula: A aula é planejada para 60 minutos e pode ser dividida em duas partes iguais. A primeira parte se concentrará na exploração de sons e elementos musicais por meio de brincadeiras e atividades práticas. Na segunda parte, os alunos criarão suas próprias composições musicais usando esses elementos.

Materiais necessários:

• Instrumentos musicais diversos, como percussão, teclados, cordas, etc. (se disponíveis);
• Objetos sonoros, como sinos, maracas, paus de chuva, etc.;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para ouvir música e acessar recursos online.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é música e seus diferentes elementos. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de Sons e Elementos Musicais (25 minutos):

   • Atividade prática: Os alunos exploram os diferentes instrumentos musicais e objetos sonoros disponíveis, experimentando sons agudos e graves, longos e curtos, fortes e fracos.
   • Jogo de adivinhação sonora: Os alunos criam sons usando instrumentos ou objetos sonoros, e os colegas devem adivinhar o que é.
   • Identificar elementos musicais em músicas conhecidas: Os alunos ouvem trechos de músicas e identificam o ritmo, a melodia e a harmonia.

3. Composição Musical Criativa (25 minutos):

   • Os alunos são divididos em pequenos grupos. Cada grupo seleciona um conjunto de instrumentos musicais e objetos sonoros para usar.
   • Cada grupo tem 10 minutos para criar uma composição musical própria, usando os elementos sonoros e musicais explorados anteriormente.
   • Os grupos apresentam suas composições para a turma, que compartilha suas impressões e comentários.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância dos elementos sonoros e musicais na criação de música.