Em qual das atividades abaixo os alunos exploram principalmente o elemento musical "melodia"?
(A) -
identificando diferentes instrumentos musicais pelo seu timbre.
(B) -
criando composições musicais com foco no ritmo e na harmonia.
(C) -
improvisando melodias usando instrumentos de percussão.
(D) -
comparando a altura de sons agudos e graves.
(E) -
experimentando a duração de sons longos e curtos.
Dica
- cante e toque canções folclóricas e infantis que tenham melodias simples e fáceis de reconhecer.
- use instrumentos de percussão para improvisar melodias e criar padrões rítmicos.
- grave os alunos improvisando melodias e toque as gravações para que eles ouçam e analisem seu próprio trabalho.
- explore diferentes culturas musicais e apresente aos alunos melodias de diferentes estilos e gêneros.
Explicação
Melodia é uma sequência de sons musicais que forma uma linha musical reconhecível. ao improvisar melodias usando instrumentos de percussão, os alunos estão criando sequências de sons que possuem uma forma e uma estrutura musical próprias.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o foco está em outros elementos musicais ou características do som:
- (a): timbre é uma característica do som que permite identificar o instrumento ou a voz que o produz.
- (b): essa atividade envolve principalmente o ritmo e a harmonia, que são outros elementos musicais distintos da melodia.
- (d): essa atividade envolve a exploração das características básicas do som, como a altura.
- (e): essa atividade envolve a exploração da duração dos sons.
Conclusão
A melodia é um elemento musical fundamental que dá forma e estrutura à música. incentivar a exploração e a criação de melodias desde cedo ajuda os alunos a desenvolverem a musicalidade e a apreciarem a beleza da música.