Título da aula: Explorando o Mundo Sonoro: Uma Viagem Musical para os Pequenos

Propósito da aula: Introduzir os alunos do Ensino Fundamental I aos elementos básicos da música, como altura, duração, intensidade e timbre, por meio de atividades lúdicas e criativas.

Anos: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e explorar características básicas do som, como altura, duração, intensidade e timbre.
• Experimentar e criar sons, melodias e ritmos simples.
• Desenvolver a consciência musical e a apreciação pela música.

Habilidades da BNCC: EF15AR14 - "Perceber e explorar elementos básicos do som e os elementos da música — o ritmo, a melodia e a harmonia — por meio da criação e da recriação de paisagens sonoras, melodias, células rítmicas e sequências harmônicas."

Sobre esta aula:

Esta aula é destinada aos alunos do Ensino Fundamental I e está planejada para uma duração de 50 minutos. Ela envolve atividades práticas e exploratórias, incentivando a experimentação e a criatividade musical.

Materiais necessários:

• Instrumentos musicais simples, como chocalhos, tambores, xilofones ou instrumentos de percussão improvisados (caixas de papelão, tampas de panelas, etc.).
• Materiais para a construção de instrumentos musicais, como tubos de papelão, garrafas plásticas, caixas de ovos, etc.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Aparelho de som ou computador com acesso a músicas diversas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma atividade de sensibilização, como pedir aos alunos para fechar os olhos e ouvir atentamente os sons ao redor da sala de aula.
   • Em seguida, questione-os sobre o que ouviram e se eles conseguiram identificar diferentes tipos de sons.

2. Exploração dos elementos básicos do som (20 minutos):

   • Apresente os elementos básicos do som: altura, duração, intensidade e timbre.
   • Utilize exemplos sonoros para ilustrar cada elemento e permita que os alunos explorem e experimentem esses elementos por meio de atividades práticas.
   • Por exemplo, eles podem tocar instrumentos musicais diferentes para perceber diferenças de altura, duração e intensidade.

3. Criação de paisagens sonoras (10 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo uma variedade de instrumentos musicais simples ou materiais para a construção de instrumentos.
   • Peça aos grupos que criem uma paisagem sonora com os sons produzidos pelos instrumentos.
   • Incentive-os a usar a imaginação e a experimentação para criar efeitos sonoros interessantes.

4. Compartilhamento e discussão (10 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua paisagem sonora para a turma.
   • Promova uma discussão sobre as diferentes paisagens sonoras criadas e como os elementos básicos do som foram utilizados para criar esses efeitos.

Conclusão e reflexão (5 minutos):

• Reflita com os alunos sobre o que aprenderam durante a aula e destaque a importância dos elementos básicos do som na construção da música.
• Encerre a aula com uma música alegre e convidativa, incentivando os alunos a cantar e dançar.