Em qual das seguintes atividades os alunos exploram principalmente a intensidade do som?
(A) -
tocando um xilofone com baquetas de força variada.
(B) -
gravando diferentes sons da natureza usando um microfone.
(C) -
componhando uma melodia usando notas de altura diferente.
(D) -
criando ritmos pulsando palmas ou batendo os pés no chão.
(E) -
analisando uma partitura musical para identificar os instrumentos utilizados.
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