Título da aula: "Expressão corporal: Uma jornada para conhecer a si e aos outros"

Propósito da aula: Introduzir os conceitos de comunicação, interação e expressão na dança, enfatizando a importância de respeitar as diferenças individuais e coletivas.

Ano: Alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da comunicação, interação e expressão através da dança;
• Explorar e vivenciar diferentes movimentos e ritmos, respeitando as diferenças individuais e coletivas;
• Dialogar e refletir sobre as experiências vivenciadas nas atividades de dança, evitando julgamentos baseados em estereótipos;
• Construir vocabulário e repertório próprios na linguagem da dança.

Habilidades da BNCC: EF15AR12 - "Dialogar sobre as experiências individuais e coletivas vivenciadas em dança, considerando a pluralidade e respeitando diferenças."

Sobre esta aula: A aula está planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão se concentrará na introdução dos conceitos teóricos e a segunda sessão será dedicada a atividades práticas de expressão corporal e dança.

Materiais necessários:

• Sala ampla e com espaço livre para movimentação;
• Equipamento de som (se disponível para tocar música);
• Tecidos leves ou outros materiais para criar adereços para dança;
• Câmera ou smartphone para registrar os momentos da aula (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é dança e sua importância para a comunicação e interação social. Reflexão sobre as diversas formas de dançar e a pluralidade de expressões corporais.

2. Aquecimento corporal (15 minutos): Realização de exercícios leves de alongamento e aquecimento muscular, preparando o corpo para a dança.

3. Exploração de movimentos (20 minutos): Atividades de improvisação e exploração de movimentos individuais. Os alunos são incentivados a explorar diferentes partes do corpo, ritmos e velocidades, criando seus próprios movimentos.

4. Experimentação em grupo (25 minutos): Os alunos se organizam em grupos pequenos e criam uma sequência de movimentos coletiva, respeitando as diferenças individuais e sugerindo ideias uns aos outros. Nesta etapa, não há certo ou errado, o foco é na interação e colaboração.

5. Reflexão e diálogo (20 minutos): Após as atividades de dança, os alunos são incentivados a compartilhar suas experiências e sentimentos. Eles devem refletir sobre as dificuldades e facilidades encontradas, o respeito às diferenças e a importância da dança como forma de expressão.

6. Registro e exposição (10 minutos): Se houver recursos disponíveis (câmeras ou smartphones), os alunos registram alguns momentos da aula para compartilhar posteriormente com seus colegas. Eles também podem criar um painel de exposição com os adereços e materiais utilizados durante a aula.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da dança como forma de comunicação, interação e expressão.