Título da Aula: "Arte e Diálogo: Expressando Ideias e Emoções"

Nível: Ensino Fundamental (Anos Iniciais)

Ano: 1º ao 5º ano

Componente: Arte

Habilidades da BNCC: EF15AR06 - "Dialogar sobre processos de criação e produção em artes visuais, considerando diferentes pontos de vista, ampliando a percepção da pluralidade de significados atribuíveis às manifestações artísticas."

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a capacidade de diálogo e reflexão sobre processos de criação artística, considerando diferentes perspectivas.
• Ampliar a percepção da pluralidade de significados atribuíveis às manifestações artísticas.
• Estimular a criatividade e a expressão de ideias e emoções por meio das artes visuais.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel e lápis coloridos ou canetas hidrográficas para cada aluno.
• Imagens de diferentes obras de arte para análise e discussão (pode ser uma mistura de pinturas, desenhos, esculturas, etc., de diferentes artistas e épocas).
• Quadro branco ou flip chart para anotações.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve conversa sobre a importância da arte e da expressão criativa.
• Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre a arte.

2. Análise de Obras de Arte (20 minutos):

• Apresente diferentes obras de arte para os alunos. Podem ser reproduções de pinturas famosas, fotografias, esculturas ou outras formas de arte.
• Peça aos alunos que observem atentamente as obras e façam anotações sobre o que veem, sentem e pensam.
• Incentive-os a compartilhar suas observações e interpretações com a turma.

3. Discussão e Diálogo (20 minutos):

• Inicie uma discussão sobre as obras de arte apresentadas.
• Peça aos alunos que expressem suas opiniões e sentimentos sobre as obras.
• Incentive-os a considerar diferentes pontos de vista e a respeitar as opiniões uns dos outros.
• Utilize perguntas abertas para promover o diálogo e a reflexão, como: "O que você vê nesta obra?" "Como você se sente ao olhar para esta obra?" "O que você acha que o artista está tentando transmitir com esta obra?"

4. Criação Artística (30 minutos):

• Após a discussão, peça aos alunos que escolham uma das obras de arte apresentadas como inspiração para criar sua própria obra de arte.
• Forneça materiais de arte, como folhas de papel, lápis coloridos ou canetas hidrográficas.
• Incentive os alunos a expressarem suas próprias ideias e emoções por meio da arte.

5. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

• Quando os alunos terminarem suas obras de arte, peça que as compartilhem com a turma.
• Promova uma discussão sobre as obras criadas, incentivando os alunos a refletirem sobre seus processos de criação e sobre os significados atribuídos às suas obras.
• Peça aos alunos que falem sobre como suas obras se relacionam com as obras de arte apresentadas anteriormente.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas discussões e atividades propostas.
• Avalie a capacidade dos alunos de dialogar sobre processos de criação artística, considerando diferentes pontos de vista.
• Avalie a capacidade dos alunos de ampliar a percepção da pluralidade de significados atribuíveis às manifestações artísticas.
• Avalie a criatividade e a expressão de ideias e emoções dos alunos por meio das artes visuais.