Título da Aula: "Voz e Ação: Criando Campanhas de Conscientização"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos na produção de textos orais do gênero campanha de conscientização, estimulando-os a se expressarem de forma clara, persuasiva e engajadora sobre temas de relevância social.

Ano: Ensino Fundamental 1 e 2

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e a estrutura do gênero textual campanha de conscientização;
• Planejar e produzir textos orais persuasivos e informativos;
• Utilizar recursos linguísticos e não linguísticos para transmitir mensagens de conscientização de forma eficaz;
• Refletir sobre a importância da participação ativa na vida pública e do engajamento em questões sociais.

Habilidades da BNCC: EF12LP13 - "Produzir textos orais (campanhas de conscientização) de forma clara e coesa, utilizando recursos linguísticos e não linguísticos que contribuam para a persuasão e a informação, em situações comunicativas variadas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel sulfite para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Recursos audiovisuais para exemplos de campanhas de conscientização (vídeos, imagens, cartazes, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de campanha de conscientização e sua importância na sociedade.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a necessidade de desenvolver habilidades de comunicação e persuasão.

2. Análise de Exemplos (15 minutos):

• Apresente aos alunos exemplos de campanhas de conscientização bem-sucedidas, tanto em formato oral quanto escrito.
• Peça aos alunos que identifiquem os recursos linguísticos e não linguísticos utilizados nessas campanhas e como eles contribuem para a eficácia da mensagem.

3. Planejamento da Campanha (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e peça que escolham um tema de relevância social para sua campanha de conscientização.
• Oriente os grupos a elaborar um plano detalhado de sua campanha, incluindo objetivos, público-alvo, mensagem principal e estratégias de comunicação.

4. Produção da Apresentação Oral (25 minutos):

• Conceda aos grupos tempo para preparar suas apresentações orais.
• Incentive-os a utilizar recursos visuais e audiovisuais para tornar suas apresentações mais engajadoras.

5. Apresentação das Campanhas (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua campanha de conscientização para a classe.
• Estimule a participação ativa dos alunos na audiência, pedindo que façam perguntas e comentários construtivos.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da participação ativa na vida pública e do engajamento em questões sociais.
• Avalie o desempenho dos alunos tanto na produção escrita quanto na apresentação oral de suas campanhas de conscientização.

Observações:

• Adapte a duração das etapas da aula de acordo com o tempo disponível.
• Ofereça suporte adicional aos alunos que precisarem de ajuda no planejamento ou na produção de suas apresentações orais.
• Incentive os alunos a utilizar suas habilidades de comunicação para se envolverem em projetos de conscientização social em suas comunidades.