Leitura Crítica para Cidadãos Informados
Título da Aula: Leitura Crítica para Cidadãos Informados
Ano: Ensino Fundamental 1 e 2
Componente: Língua Portuguesa
Habilidades da BNCC: EF12LP10 - Ler e compreender, em colaboração, textos do campo da vida pública, analisando criticamente seus conteúdos e posicionamentos, de forma a embasar práticas de participação social.
Tempo Estimado: 4 aulas de 50 minutos cada
Objetivo de Aprendizagem:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Desenvolver habilidades de leitura crítica e compreensão de textos do campo da vida pública.
- Analisar criticamente o conteúdo e os posicionamentos apresentados em textos do campo da vida pública.
- Utilizar conhecimentos adquiridos para embasar práticas de participação social.
Materiais:
- Cópias de textos diversos do campo da vida pública (notícias, artigos de opinião, entrevistas, etc.)
- Papel e canetas para anotações
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores
Procedimentos:
Aula 1:
- Introdução à Leitura Crítica:
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura crítica no mundo de hoje.
- Apresente o conceito de leitura crítica e explique como ela difere da leitura superficial.
- Texto 1:
- Distribua cópias de um texto do campo da vida pública para cada grupo de alunos.
- Peça que leiam o texto atentamente e façam anotações sobre o conteúdo e os posicionamentos apresentados.
- Após a leitura, conduza uma discussão sobre o texto, incentivando os alunos a compartilhar suas impressões e opiniões.
Aula 2:
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