Título da Aula: "Explorando o Mundo das Notícias: Descobrindo o Campo da Vida Pública"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos dos primeiros anos do Ensino Fundamental ao campo da vida pública e sua importância, por meio da leitura e análise de textos jornalísticos simples e adequados à faixa etária.

Ano: Ensino Fundamental 1 ano e 2 ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da leitura de textos jornalísticos para se informar sobre o mundo ao redor;
• Identificar elementos básicos dos textos jornalísticos, como título, manchete e imagens;
• Diferenciar textos jornalísticos de outros tipos de textos, como contos e poemas;
• Realizar leitura compartilhada e autônoma de textos jornalísticos simples, com o auxílio do professor e dos colegas.

Habilidades da BNCC: EF12LP08 - "Ler e compreender textos jornalísticos de diferentes gêneros, com o auxílio do professor e de colegas, de forma a ampliar as possibilidades de participação no campo da vida pública."

Materiais Necessários:

• Cópias impressas de artigos jornalísticos simples e adequados à faixa etária;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Imagens relacionadas aos artigos jornalísticos;
• Material para dramatização, como fantasias ou adereços (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Conversa inicial sobre a importância de se manter informado sobre o mundo ao redor.
• Apresentação do conceito de jornalismo e a função dos jornalistas.
• Discussão sobre diferentes tipos de textos jornalísticos, como notícias, reportagens e entrevistas.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos):

• Distribuição de cópias impressas de um artigo jornalístico simples.
• Leitura compartilhada do artigo, com o professor lendo em voz alta e os alunos acompanhando.
• Pausas durante a leitura para explicar palavras ou conceitos desconhecidos.

3. Análise do Texto (15 minutos):

• Discussão sobre o conteúdo do artigo: o que é a notícia, quem são as pessoas envolvidas, onde e quando aconteceu, por que é importante.
• Identificação dos elementos básicos do texto jornalístico: título, manchete, imagens, legenda.
• Comparação do texto jornalístico com outros tipos de textos, como contos e poemas.

4. Leitura Autônoma (20 minutos):

• Distribuição de cópias impressas de um segundo artigo jornalístico simples.
• Leitura autônoma do artigo pelos alunos, com o professor circulando pela sala e prestando auxílio individual.
• Encorajamento aos alunos para destacar palavras ou frases importantes no texto.

5. Atividade de Dramatização (15 minutos):

• Seleção de uma notícia adequada para dramatização.
• Divisão da turma em grupos e distribuição de papéis para cada grupo.
• Dramatização da notícia pelos grupos, com encenação e diálogo.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos principais conceitos aprendidos durante a aula.
• Reflexão sobre a importância da leitura de textos jornalísticos para a participação na vida pública.
• Encorajamento aos alunos para ler jornais e revistas infantis regularmente.