Título da Aula: Explorando o Mundo das Ginásticas: Elementos, Habilidades e Diversão!

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e descrever as características dos elementos básicos da ginástica e da ginástica geral.
• Identificar os elementos básicos das ginásticas (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais) em outras práticas corporais, como nos jogos e brincadeiras, esportes e danças.
• Desenvolver as capacidades físicas, como força muscular, agilidade, equilíbrio e velocidade, por meio da prática da ginástica.
• Desenvolver a coordenação motora, o controle corporal, a flexibilidade e a expressividade corporal.
• Estimular a criatividade e a imaginação na criação de sequências ginásticas.

Habilidades da BNCC: EF12EF10 - "Descrever as características dos elementos básicos da ginástica e da ginástica geral, identificando-os em outras práticas corporais, como nos jogos e brincadeiras, esportes e danças."

Materiais Necessários:

• Colchões de ginástica
• Barras de equilíbrio
• Pista de saltos
• Aros
• Cordas
• Bolas
• Música animada

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos): Com música animada de fundo, os alunos fazem exercícios de aquecimento, como alongamentos, polichinelos, corrida leve e trote.

2. Exploração dos Elementos Básicos (20 minutos):

• Os alunos são divididos em grupos pequenos.
• Cada grupo recebe um elemento básico da ginástica (equilíbrio, salto, giro, rotação, acrobacia, com e sem material).
• Os alunos são orientados a explorar o elemento básico atribuído ao seu grupo, experimentando diferentes formas de executá-lo.
• Cada grupo apresenta o elemento básico que explorou para a turma.

3. Identificação dos Elementos Básicos em Outras Práticas Corporais (20 minutos):

• Os alunos são divididos em grupos pequenos.
• Cada grupo recebe um jogo, brincadeira, esporte ou dança.
• Os alunos são orientados a identificar os elementos básicos da ginástica presentes na atividade que receberam.
• Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.

4. Criação de Sequências Ginásticas (20 minutos):

• Os alunos são divididos em grupos pequenos.
• Cada grupo recebe um tema ou história para criar uma sequência ginástica.
• Os alunos são orientados a utilizar os elementos básicos da ginástica para criar uma sequência criativa e expressiva.
• Cada grupo apresenta sua sequência ginástica para a turma.

5. Alongamento e Relaxamento (10 minutos): Após as atividades, os alunos fazem exercícios de alongamento e relaxamento para a volta à calma.

Avaliação:

• Os alunos serão avaliados quanto à sua participação nas atividades, à compreensão dos elementos básicos da ginástica e sua identificação em outras práticas corporais, à criatividade e expressividade na criação de sequências ginásticas e ao respeito aos colegas e ao material utilizado.