Título da aula: "Explorando o Mundo das Ginásticas: Elementos Básicos e Movimentos Diversos"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental às ginásticas, destacando os elementos básicos e enfatizando a importância da expressão corporal, criatividade e diversão.

Ano: 1º e 2º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos básicos das ginásticas (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias) e sua aplicabilidade em outras práticas corporais;
• Desenvolver habilidades motoras básicas e coordenação por meio de exercícios de ginástica geral;
• Utilizar diferentes linguagens (corporal, oral, escrita e audiovisual) para expressar e comunicar ideias e sentimentos durante as atividades de ginástica;
• Reconhecer as capacidades físicas envolvidas nos elementos básicos da ginástica e como aprimorá-las;
• Promover a interação social e o trabalho em equipe por meio de atividades lúdicas.

Habilidades da BNCC: EF12EF10 - "Descrever as características dos elementos básicos da ginástica e da ginástica geral em diferentes culturas utilizando-se de quatro linguagens: corporal, oral, escrita e audiovisual".

Sobre esta aula: A aula está planejada para 50 minutos e será dividida em três partes: introdução, exploração dos elementos básicos da ginástica e atividades práticas.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para as atividades;
• Colchonetes ou esteiras;
• Cordas, bambolês e arcos;
• Música animada;
• Folhas de papel e lápis de cor para a atividade final.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Início da aula com uma roda de conversa sobre diferentes tipos de ginástica e suas características.
   • Explicação dos elementos básicos da ginástica (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias) e suas aplicações em outras atividades físicas.

2. Exploração dos Elementos Básicos da Ginástica (20 minutos):

   • Os alunos se dividem em pequenos grupos e recebem diferentes estações com materiais variados (colchonetes, cordas, bambolês e arcos).
   • Em cada estação, os alunos exploram um elemento básico da ginástica e realizam exercícios simples relacionados a ele.
   • O professor circula pelas estações, observando e orientando os alunos.

3. Atividades Práticas (20 minutos):

   • Música animada é tocada e os alunos são incentivados a se movimentar livremente pelo espaço, expressando-se corporalmente.
   • Em seguida, os alunos são organizados em grupos e recebem uma tarefa: criar uma pequena apresentação de ginástica utilizando os elementos básicos aprendidos.
   • Os grupos têm 10 minutos para ensaiar e depois apresentam suas criações para a classe.

Atividade Final (10 minutos):

• Cada aluno desenha ou pinta um elemento básico da ginástica que mais gostou e escreve uma breve descrição de como se sentiu ao realizar o movimento.
• O professor recolhe os trabalhos e faz uma exposição na sala de aula.

Reflexão e Conclusão (5 minutos):

• Discussão final sobre a importância da ginástica para o desenvolvimento motor e a expressão corporal.
• Enfatizar a diversidade de movimentos e criatividade presentes nas ginásticas e a necessidade de respeitar as diferenças individuais.
• Motivar os alunos a continuar praticando e explorando os diferentes elementos da ginástica.