Título da Aula: "Explorando o Mundo das Ginásticas: Descobrindo Habilidades Motoras e Capacidades Físicas"

Ano: Ensino Fundamental 1 (1º e 2º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de ginástica geral e sua importância na educação física.
• Explorar diferentes habilidades motoras e capacidades físicas por meio de atividades ginásticas.
• Reconhecer e respeitar as diferenças individuais de desempenho dos colegas.

Habilidades da BNCC: EF12EF09 - "Participar de atividades de ginástica geral, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas."

Sobre Esta Aula:

Esta aula está planejada para uma duração de duas horas, divididas em duas sessões de uma hora cada. A primeira sessão se concentrará na introdução à ginástica geral, habilidades motoras e capacidades físicas. Na segunda sessão, os alunos participarão de atividades práticas de ginástica geral.

Materiais Necessários:

• Colchões ou tatames para exercícios de solo.
• Música animada e variada.
• Objetos diversos para uso em atividades de ginástica (ex.: bolas, bambolês, cordas).
• Fichas de atividades com instruções claras e ilustradas.
• Cronômetro ou relógio para controle de tempo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que é ginástica geral e sua importância na educação física.
• Discutir a importância de respeitar as diferenças individuais de desempenho entre os colegas.

2. Habilidades Motoras e Capacidades Físicas (20 minutos):

• Apresentar o conceito de habilidades motoras e capacidades físicas.
• Guiar os alunos em uma discussão sobre diferentes tipos de habilidades motoras (ex.: equilíbrio, coordenação, agilidade, velocidade) e capacidades físicas (ex.: força muscular, resistência, flexibilidade).

3. Atividade Prática 1: Circuito de Ginástica (30 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos e designar um circuito de ginástica para cada grupo.
• Cada circuito deve incluir uma variedade de atividades que explorem diferentes habilidades motoras e capacidades físicas.
• Utilizar fichas de atividades com instruções claras e ilustradas para orientar os alunos durante o circuito.

4. Intervalo (10 minutos):

• Oferecer um breve intervalo para os alunos descansarem e se hidratarem.

5. Atividade Prática 2: Coreografia de Ginástica (30 minutos):

• Guiar os alunos na criação de uma coreografia de ginástica em grupo.
• Utilizar música animada e variada para acompanhar a coreografia.
• Incentivar os alunos a usar sua criatividade e imaginação ao desenvolver a coreografia.

6. Apresentação das Coreografias (10 minutos):

• Proporcionar um espaço para cada grupo apresentar sua coreografia de ginástica para a turma.
• Aplauda e incentive todos os alunos, independentemente de suas habilidades.

Conclusão:

• Encerrar a aula com uma reflexão sobre a importância da ginástica geral e como ela pode ajudar a desenvolver habilidades motoras e capacidades físicas.
• Reforçar a importância de respeitar as diferenças individuais de desempenho entre os colegas.
• Despedir-se dos alunos com elogios e palavras de incentivo.