Título da aula: "Brincadeiras e Jogos: Criando novas formas de diversão"

Propósito da aula: Desenvolver a autonomia e a criatividade dos alunos ao propor e produzir alternativas para brincadeiras e jogos tradicionais, expandindo as oportunidades de brincar para além das aulas de Educação Física e para espaços comunitários.

Ano: Ensino Fundamental 1º e 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e valorizar brincadeiras e jogos tradicionais da cultura popular presentes na comunidade e na região;
• Desenvolver a capacidade de criar novas versões ou adaptações de brincadeiras e jogos tradicionais, considerando diferentes espaços e recursos disponíveis;
• Produzir textos orais, escritos ou audiovisuais para divulgar as novas propostas de brincadeiras e jogos, estimulando a interação com outras disciplinas.

Habilidades da BNCC: EF12EF04 - Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática de brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional e divulgá-las por meio de textos orais, textos escritos ou textos audiovisuais.

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos terão a oportunidade de brincar e explorar brincadeiras e jogos tradicionais da cultura popular. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para criar novas versões ou adaptações dessas brincadeiras e jogos, considerando diferentes espaços e recursos disponíveis. Finalmente, na terceira parte, os alunos produzirão textos orais, escritos ou audiovisuais para divulgar suas novas propostas de brincadeiras e jogos.

Materiais necessários:

• Espaço amplo para brincadeiras e jogos;
• Materiais diversos para as brincadeiras e jogos, como bolas, cordas, bambolês, giz, etc.;
• Folhas de papel, lápis de cor, canetas e materiais para produção de cartazes;
• Câmeras fotográficas ou celulares para produção de vídeos ou apresentações digitais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre brincadeiras e jogos tradicionais da cultura popular. Pergunte aos alunos quais brincadeiras eles conhecem e se lembram de brincar quando eram mais novos. Apresente alguns exemplos de brincadeiras e jogos tradicionais da região.

2. Exploração de Brincadeiras e Jogos Tradicionais (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais diversos para as brincadeiras e jogos. Incentive os alunos a brincar e explorar as brincadeiras e jogos tradicionais. Deixe que eles experimentem e descubram as regras e as características de cada brincadeira.

3. Criação de Novas Versões e Adaptações (30 minutos): Mantenha os alunos em grupos e peça que eles criem novas versões ou adaptações de brincadeiras e jogos tradicionais. Eles podem modificar as regras, os materiais utilizados ou o espaço onde a brincadeira é realizada. Estimule a criatividade e a inovação dos alunos.

4. Divulgação das Novas Propostas (20 minutos): Em seguida, peça aos alunos que produzam textos orais, escritos ou audiovisuais para divulgar suas novas propostas de brincadeiras e jogos. Eles podem criar cartazes, apresentações digitais, vídeos ou apresentações teatrais. Incentive a interação com outras disciplinas, como Língua Portuguesa e Artes.

5. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos): Por fim, organize uma sessão de compartilhamento, onde os alunos apresentem suas novas propostas de brincadeiras e jogos para a turma. Estimule a reflexão sobre a importância de manter as tradições e a cultura popular vivas, bem como a importância de adaptar as brincadeiras e jogos para diferentes espaços e recursos disponíveis.

Conclusão: Reúna a turma para uma reflexão final sobre a aula. Pergunte aos alunos o que aprenderam e o que acharam da experiência de criar novas versões de brincadeiras e jogos tradicionais. Reforce a importância da criatividade, da autonomia e da colaboração para a prática de atividades físicas e recreativas.