Qual das alternativas abaixo traz uma proposta que não atende ao objetivo de criar alternativas para brincadeiras e jogos tradicionais?
(A) -
modificar as regras do jogo "queimada" para que ele possa ser jogado em espaços internos.
(B) -
inventar uma nova brincadeira que envolva o uso de bambolês e materiais recicláveis.
(C) -
adapitar o jogo "pique-pega" para que ele possa ser jogado em uma área arborizada do bairro.
(D) -
substituir os materiais tradicionais usados no jogo "amarelinha" por materiais mais modernos e tecnológicos.
(E) -
manter as regras originais do jogo "cabo de guerra" sem nenhuma modificação.
Explicação
O objetivo da aula é incentivar a criação de novas versões ou adaptações de brincadeiras e jogos tradicionais, considerando diferentes espaços e recursos disponíveis. a alternativa (e) não propõe nenhuma mudança nas regras ou nas características do jogo, o que vai contra o objetivo da atividade.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam propostas que atendem ao objetivo da aula:
- (a): modificar as regras da "queimada" para espaços internos é uma adaptação que considera um espaço diferente do tradicional.
- (b): inventar uma nova brincadeira usando bambolês e materiais recicláveis é uma criação que envolve novos materiais e recursos.
- (c): adaptar o "pique-pega" para uma área arborizada é uma modificação que considera um espaço alternativo.
- (d): substituir os materiais da "amarelinha" por materiais modernos é uma adaptação que envolve recursos inovadores.
- (e): manter as regras originais do "cabo de guerra" não é uma proposta de criação ou adaptação.
Conclusão
Incentivar a criação de novas versões de brincadeiras e jogos tradicionais é importante para manter as tradições vivas e adaptá-las às novas realidades e contextos. ao propor alternativas, os alunos desenvolvem sua autonomia, criatividade e capacidade de pensar criticamente.