Título da Aula: "Desvendando a Arte da Argumentação no Jornalismo e na Cultura Jovem"

Objetivo: Desenvolver habilidades de argumentação e produção de textos no campo jornalístico-midiático, enfatizando o posicionamento crítico, a preparação de argumentos e a escolha do movimento argumentativo.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC: EF09LP03 - "Produzir textos argumentativos, considerando as características do campo jornalístico-midiático quanto à variedade, à modalidade linguística, ao gênero textual e ao repertório sociocultural dos interlocutores."

Materiais:

• Quadro branco ou digital;
• Marcadores ou canetas e folhas de papel;
• Textos jornalísticos argumentativos de diferentes veículos ou mídias;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Exemplos de produtos culturais representativos da cultura jovem (vídeos, músicas, memes, etc.).

Sequência das Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre a importância da argumentação na comunicação e na sociedade.
   • Apresente o conceito de argumentação e seus elementos principais (tese, argumentos e conclusão).

2. Análise de Textos Argumentativos (20 minutos):

   • Distribua cópias de diferentes textos jornalísticos argumentativos para os alunos.
   • Em grupos, os alunos devem analisar os textos, identificando a tese, os argumentos e a conclusão, bem como o movimento argumentativo utilizado.

3. Produção de Argumentos (25 minutos):

   • Ainda em grupos, os alunos devem escolher um tema atual e desenvolver uma argumentação utilizando os conhecimentos adquiridos.
   • Cada grupo deve determinar a tese, os argumentos e a conclusão, bem como o movimento argumentativo que utilizará.

4. Escrita do Texto Argumentativo (30 minutos):

   • Os grupos devem escrever seus textos argumentativos, seguindo as diretrizes do campo jornalístico-midiático.

5. Apresentação e Discussão (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu texto argumentativo para a classe.
   • Após cada apresentação, abra espaço para discussão e feedback dos colegas.

6. Reflexão Final (10 minutos):

   • Promova uma reflexão sobre a importância da argumentação na comunicação, especialmente no campo jornalístico-midiático e na cultura jovem.

Avaliação:

• A avaliação será baseada no envolvimento dos alunos nas atividades, na qualidade dos argumentos apresentados e na estruturação dos textos argumentativos produzidos.