Título da Aula: "Construindo a Argumentação: Estratégias para Escrita Efetiva"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Eixo: Eixo escrita

Objeto de Conhecimento: Escrita: Construção da Argumentação

Unidade Temática: Estratégias de Escrita

Habilidade da BNCC: EF09LI10 - "Construir argumentos, explorando estratégias, recursos e diferentes gêneros textuais em língua inglesa para expressar opiniões e defender pontos de vista, mostrando conhecimentos sobre a organização textual do gênero argumentativo estudado."

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os elementos essenciais de um texto argumentativo em língua inglesa;
• Desenvolver estratégias de pesquisa e seleção de informações para apoiar a argumentação;
• Utilizar recursos linguísticos adequados para expressar opiniões e defender pontos de vista em inglês;
• Aplicar conhecimentos gramaticais e vocabulário para produzir textos argumentativos claros e bem estruturados.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Cópias de textos argumentativos em inglês para análise e discussão;
• Materiais complementares para pesquisa, como artigos, vídeos ou podcasts.

Sequência de Atividades:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos):

   • Revisão dos conceitos básicos de argumentação e suas características;
   • Brainstorming sobre diferentes tipos de textos argumentativos;
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Texto Argumentativo (20 minutos):

   • Leitura compartilhada de um texto argumentativo em inglês;
   • Discussão sobre as principais características do texto, como estrutura, elementos linguísticos e estratégias de argumentação.

3. Estratégias de Pesquisa e Seleção de Informações (15 minutos):

   • Apresentação de diferentes estratégias de pesquisa e seleção de informações para apoiar a argumentação;
   • Discussão sobre critérios para avaliar a confiabilidade das informações.

4. Aplicação das Estratégias (5 minutos):

   • Os alunos selecionam um tema de interesse e realizam uma pesquisa inicial, aplicando as estratégias aprendidas.

Aula 2:

1. Revisão e Feedback (10 minutos):

   • Compartilhamento das estratégias utilizadas na pesquisa e feedback do professor.

2. Construção da Argumentação (25 minutos):

   • Os alunos elaboram um rascunho da argumentação, utilizando as informações coletadas e seguindo os elementos essenciais de um texto argumentativo;
   • Discussão sobre recursos linguísticos adequados para expressar opiniões e defender pontos de vista.

3. Produção Textual (10 minutos):

   • Os alunos revisam e finalizam seus textos argumentativos, aplicando as correções e sugestões fornecidas na discussão.

4. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos):

   • Voluntários apresentam seus textos para a classe, recebendo feedback dos colegas e do professor.

Conclusão: A aula será concluída com uma reflexão sobre a importância da argumentação na comunicação efetiva e como as estratégias aprendidas podem ser aplicadas em diferentes contextos.