Título da Aula: Análise e Avaliação Crítica de Textos em Língua Inglesa

Série: 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Objetivo Geral:

• Desenvolver a capacidade dos alunos de avaliar e refletir criticamente sobre textos produzidos por colegas, respeitando diferentes posicionamentos e argumentos apresentados.

Objetivos Específicos:

• Ampliar a compreensão dos alunos sobre o processo de avaliação de textos;
• Desenvolver habilidades de análise crítica de textos em língua inglesa;
• Promover o respeito às opiniões e argumentos dos colegas;
• Estimular a produção de comentários construtivos e éticos.

Habilidades da BNCC:

• EF09LI09 - "Avaliar textos de diversos gêneros textuais, produzidos por colegas, considerações socioatitudinais, respeitando os posicionamentos e os argumentos apresentados no texto."

Materiais:

• Cópias de diferentes textos produzidos pelos alunos;
• Folhas de papel para anotações;
• Canetas ou lápis;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da avaliação crítica de textos.
• Pergunte aos alunos se eles já avaliaram textos de colegas antes e quais critérios utilizaram para isso.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua cópias de diferentes textos produzidos pelos alunos para cada grupo.

• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e façam anotações sobre os seguintes aspectos:

• Conteúdo: Qual é o tema do texto? Quais são as principais ideias apresentadas?

• Organização: O texto está bem organizado? As ideias estão apresentadas de forma lógica e coerente?

• Gramática e vocabulário: O texto está escrito corretamente? O vocabulário é adequado ao contexto?

• Estilo: O texto é claro e conciso? O autor usa uma linguagem apropriada ao público-alvo?

3. Avaliação Crítica (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo escolha um dos textos analisados anteriormente.
• Cada grupo deve discutir os pontos positivos e negativos do texto, considerando os aspectos analisados na etapa anterior.
• Em seguida, cada grupo deve elaborar um comentário crítico sobre o texto, destacando seus pontos fortes e fracos e sugerindo possíveis melhorias.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu comentário crítico para a turma.
• Abra um espaço para discussão, permitindo que os alunos expressem suas opiniões e questionamentos sobre os comentários apresentados.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da avaliação crítica de textos.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre a aula e o que aprenderam.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade de suas análises e comentários críticos e no respeito às opiniões dos colegas.