Qual das seguintes opções não é uma habilidade desenvolvida pelos alunos nesta aula?
(A) -
analisar criticamente textos em língua inglesa
(B) -
reconhecer informações explícitas em um texto
(C) -
avaliar a organização lógica de um texto
(D) -
respeitar os posicionamentos e argumentos dos colegas
(E) -
sugerir possíveis melhorias para textos
Explicação
O foco da aula está no desenvolvimento de habilidades de análise e avaliação crítica de textos, e não no reconhecimento de informações explícitas, que é uma habilidade de leitura mais básica.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão relacionadas às habilidades desenvolvidas pelos alunos nesta aula:
- (a): os alunos desenvolvem a habilidade de analisar criticamente textos em língua inglesa.
- (c): os alunos aprendem a avaliar a organização lógica dos textos.
- (d): o respeito às opiniões dos colegas é uma habilidade fundamental para a avaliação crítica.
- (e): os alunos são incentivados a sugerir possíveis melhorias para os textos.
Conclusão
A análise e avaliação crítica de textos é uma habilidade essencial para a construção de leitores e escritores proficientes. ao desenvolver essas habilidades, os alunos tornam-se mais capazes de compreender e avaliar informações, formar opiniões fundamentadas e se comunicar efetivamente.