Qual é o critério mais importante para avaliar a organização de um texto em língua inglesa?

(A) - 
 O texto deve ter uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão.
(B) - 
 As ideias devem estar apresentadas de forma lógica e coerente.
(C) - 
 O texto deve ter uma linguagem clara e concisa.
(D) - 
 O texto deve ter um título atraente.
(E) - 
 O texto deve ter um bom uso de figuras de linguagem.

Dica

  • Crie um esboço antes de começar a escrever, listando as principais ideias e a ordem em que serão apresentadas.
  • Use parágrafos para dividir o texto em unidades menores, cada uma com uma ideia principal.
  • Use palavras de transição para conectar as ideias entre si, mostrando a relação entre elas.
  • Revise o texto cuidadosamente para garantir que as ideias estejam apresentadas de forma clara e coerente.

Explicação

A organização de um texto refere-se à forma como as ideias são apresentadas e conectadas ao longo do texto. Um texto bem organizado apresenta as ideias de forma lógica e coerente, permitindo que o leitor compreenda o conteúdo de forma clara e eficiente.

Análise das alternativas

As demais alternativas também são importantes, mas não são tão essenciais para avaliar a organização de um texto:

  • (A): Um texto pode ter uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão, mas isso não garante que as ideias estejam organizadas de forma lógica e coerente.
  • (C): Um texto pode ter uma linguagem clara e concisa, mas isso não significa que as ideias estejam organizadas de forma lógica e coerente.
  • (D): Um texto pode ter um título atraente, mas isso não significa que as ideias estejam organizadas de forma lógica e coerente.
  • (E): Um texto pode ter um bom uso de figuras de linguagem, mas isso não significa que as ideias estejam organizadas de forma lógica e coerente.

Conclusão

A organização lógica e coerente das ideias é fundamental para que o texto seja compreendido de forma clara e eficiente. Portanto, esse critério é o mais importante para avaliar a organização de um texto em língua inglesa.