Título da Aula: Argumentando com Eficácia: Analisando Argumentos em Textos em Inglês

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de leitura crítica para identificar e analisar recursos de argumentação em textos em inglês;
• Compreender diferentes tipos de argumentos e sua função em textos;
• Aplicar estratégias de leitura ativa para extrair informações e avaliar a validade de argumentos;
• Produzir textos escritos em inglês que demonstrem compreensão e aplicação de recursos de argumentação.

Habilidades da BNCC: EF09LI07 - "Analisar e interpretar recursos de argumentação utilizados em textos em inglês, como evidências, contra-argumentos e conclusão."

Materiais Necessários:

• Cópias de artigos ou textos em inglês com argumentos claros e bem definidos (por exemplo, editoriais, artigos de opinião, discursos, etc.);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Dicionários bilíngues (inglês-português e português-inglês).

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da argumentação na comunicação e no convencimento de outras pessoas.
• Apresente os objetivos da aula e explique a habilidade da BNCC a ser trabalhada.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias dos textos selecionados.

• Oriente os grupos a ler atentamente os textos e identificar os principais argumentos apresentados.

• Em seguida, peça que discutam os seguintes aspectos:

  • Quais são os principais argumentos apresentados no texto?
  • Quais recursos de argumentação são utilizados (evidências, contra-argumentos, conclusão, etc.)?
  • Como esses recursos contribuem para a construção do argumento e a persuasão do leitor?

3. Discussão em Plenária e Reflexão (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas e reflexões sobre os textos analisados.
• Facilite a discussão, incentivando os alunos a comparar e contrastar diferentes argumentos e estratégias de argumentação.
• Promova uma reflexão sobre a importância da leitura crítica e da análise de argumentos para a tomada de decisões informadas.

4. Produção de Textos Argumentativos (25 minutos):

• Peça aos alunos que, individualmente, produzam um breve texto em inglês em que apresentem um argumento sobre um tópico de sua escolha.
• Oriente-os a utilizar os recursos de argumentação aprendidos durante a aula para construir um argumento forte e persuasivo.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Abra espaço para que alguns alunos voluntários compartilhem seus textos com a turma.
• Incentive a discussão e o feedback construtivo entre os alunos, focando na eficácia dos argumentos apresentados e no uso adequado dos recursos de argumentação.

Conclusão:

• Retome os principais pontos aprendidos durante a aula e reforce a importância de desenvolver habilidades de leitura crítica e argumentação para a comunicação eficaz em inglês.