Título da aula: "Arte da Comunicação Oral em Inglês: Pesquisa, Articulação e Conhecimento"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental em produzir textos orais em inglês de forma autônoma, articulando informações de pesquisas com outros textos, respeitando a finalidade e o contexto da comunicação.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e aplicar estratégias de pesquisa em inglês para coletar informações relevantes;
• Organizar e articular ideias e informações de forma coerente e fluente em inglês;
• Utilizar recursos linguísticos adequados para apresentar uma pesquisa oral em inglês;
• Interagir e se comunicar efetivamente com o público durante a apresentação oral.

Habilidade da BNCC: EF09LI04 - "Produzir textos orais com autonomia, articulando a apresentação com outros textos, dialogando com a finalidade e o contexto da comunicação."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos trabalharão em grupos para pesquisar um tópico de sua escolha e preparar uma apresentação oral de 5 a 7 minutos. Na segunda parte, os grupos apresentarão suas pesquisas para a classe, seguidas de uma discussão e feedback.

Materiais necessários:

• Sala de aula com quadro branco ou projetor.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Materiais de apoio para anotações e organização de ideias (papel, canetas, post-its, etc.).
• Cronômetro para controlar o tempo das apresentações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral em inglês no mundo globalizado.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a habilidade EF09LI04.

2. Pesquisa e Preparação (40 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 a 4 pessoas.
• Atribua um tópico de pesquisa para cada grupo. Incentive-os a escolher tópicos de seu interesse e que sejam relevantes para o contexto atual.
• Oriente os grupos a pesquisar informações sobre o tópico escolhido em fontes confiáveis em inglês (sites, artigos, vídeos, etc.).
• Forneça orientações sobre como organizar e estruturar a apresentação oral, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.

3. Apresentações Orais (40 minutos):

• Cada grupo apresentará sua pesquisa oral para a classe.
• Os alunos devem usar recursos visuais (slides, cartazes, imagens, etc.) para apoiar suas apresentações.
• Incentive os alunos a falar de forma clara, fluente e expressiva, utilizando vocabulário e gramática adequados.

4. Discussão e Feedback (30 minutos):

• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e discussões da classe.
• Encoraje os alunos a fornecer feedback construtivo aos seus colegas, destacando pontos positivos e áreas de melhoria.
• Facilite a discussão, incentivando a troca de ideias e a resolução de dúvidas.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o que foi aprendido.
• Reforce a importância da comunicação oral em inglês e incentive os alunos a continuarem praticando e aprimorando suas habilidades.