Título da Aula: Compreendendo Textos Orais Argumentativos em Inglês

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de compreensão de textos orais em língua inglesa, especialmente aqueles de cunho argumentativo.
• Aprender a identificar as principais ideias e argumentos apresentados em textos orais.
• Praticar a técnica de tomar notas para organizar as informações de forma eficaz.

Habilidades da BNCC: EF09LI02 - "Compreender textos orais, de cunho argumentativo, de variados gêneros e níveis de formalidade, identificando as principais ideias, tomando notas e organizando-as para melhor entendimento do seu conteúdo."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (se possível, um para cada aluno)
• Projetor ou tela grande
• Cópias impressas de textos orais argumentativos em inglês (adaptados ao nível dos alunos)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de compreender textos orais em inglês, especialmente aqueles de cunho argumentativo.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma experiência com esse tipo de texto e o que eles sabem sobre argumentação.

2. Apresentação da Técnica de Tomada de Notas (15 minutos)

• Introduza a técnica de tomada de notas como uma ferramenta útil para organizar as informações de um texto oral argumentativo.
• Mostre aos alunos um exemplo de notas bem organizadas e explique como elas podem ajudar a compreender melhor o conteúdo do texto.

3. Prática de Compreensão Oral e Tomada de Notas (30 minutos)

• Distribua cópias dos textos orais selecionados e peça aos alunos que leiam silenciosamente.
• Em seguida, reproduza os áudios dos textos orais para que os alunos possam escutar e tomar notas enquanto seguem a leitura.
• Pause o áudio periodicamente para que os alunos possam revisar suas notas e fazer perguntas.

4. Discussão e Compartilhamento (20 minutos)

• Após a escuta e a tomada de notas, reúna os alunos em grupos pequenos para discutir as principais ideias e argumentos apresentados nos textos orais.
• Em seguida, solicite que cada grupo compartilhe suas descobertas com a turma toda.

5. Produção Textual (20 minutos)

• Peça aos alunos que, individualmente, escrevam um breve resumo de um dos textos orais que escutaram.
• No resumo, os alunos devem incluir as principais ideias e argumentos do texto, além de uma avaliação crítica do ponto de vista do autor.

6. Avaliação (10 minutos)

• Avalie as notas dos alunos, o resumo escrito e a participação nas discussões para avaliar o desenvolvimento da habilidade de compreensão de textos orais argumentativos em inglês.

Observações:

• Se possível, utilize textos orais autênticos em inglês, como discursos, palestras ou entrevistas. Isso ajudará os alunos a se familiarizarem com o inglês falado em contextos reais.
• Se os alunos tiverem dificuldade em tomar notas, forneça um modelo ou estrutura para eles seguirem.
• Incentive os alunos a usar suas próprias palavras ao escrever o resumo, em vez de copiar diretamente do texto original.