Título da Aula: "Compreendendo Argumentos em Inglês: Tornando-se um Ouvinte Ativo"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de compreensão oral em inglês, com foco em textos argumentativos. Os alunos aprenderão estratégias para entender e tomar notas de ideias principais, organizando-as para melhor compreensão.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão de textos orais em inglês, especialmente aqueles de natureza argumentativa;
• Aprender técnicas eficazes de tomada de notas durante apresentações orais;
• Organizar e sintetizar as ideias principais de um texto oral, identificando argumentos e contra-argumentos;
• Desenvolver a capacidade de analisar e avaliar argumentos apresentados em inglês.

Habilidades da BNCC: EF09LI02 - Compreender textos orais, de cunho argumentativo, de gêneros variados, apresentados em diferentes situações comunicativas, selecionando informações relevantes e registrando-as de forma organizada, a fim de tomar notas.

Sobre Esta Aula:

Esta aula é planejada para durar 90 minutos, dividida em três partes principais:

1. Introdução e Apresentação do Tema (20 minutos)
2. Atividades de Escuta e Tomada de Notas (45 minutos)
3. Reflexão e Avaliação (20 minutos)

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetores ou telas para exibir vídeos ou apresentações
• Fones de ouvido (opcional)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos tomarem notas
• Acesso a recursos online de apoio à compreensão oral em inglês

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Apresentação do Tema (20 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da compreensão oral em inglês em diferentes contextos.
   • Apresente o conceito de texto argumentativo e suas características principais.
   • Exiba um breve vídeo ou apresentação que demonstre uma situação de comunicação oral argumentativa em inglês.

2. Atividades de Escuta e Tomada de Notas (45 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos.
   • Cada grupo receberá um texto oral argumentativo em inglês para ouvir. O texto pode ser um discurso, entrevista, palestra ou podcast.
   • Antes de começar a ouvir, explique as técnicas de tomada de notas que os alunos devem usar. Essas técnicas podem incluir:
     • Usar abreviações e símbolos
     • Anotar palavras-chave e frases curtas
     • Organizar as notas em tópicos e subtópicos
     • Usar cores ou marcadores diferentes para destacar ideias principais e secundárias
   • Os alunos terão um tempo específico para ouvir o texto e tomar notas.
   • Após o tempo determinado, os grupos se reúnem para comparar suas notas e discutir o conteúdo do texto.
   • Cada grupo apresenta ao restante da turma as principais ideias e argumentos do texto que ouviu.

3. Reflexão e Avaliação (20 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre as técnicas de escuta ativa e tomada de notas utilizadas durante a atividade anterior.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar essas técnicas em outras situações de comunicação oral.
   • Avalie a participação dos alunos nas atividades e sua compreensão do conteúdo apresentado.

Conclusão:

A aula se encerra com uma reflexão sobre a importância da compreensão oral em inglês e como essas habilidades podem contribuir para uma comunicação efetiva em diferentes contextos.