Qual técnica de tomada de notas não é recomendada para compreender textos orais argumentativos em inglês?
(A) -
Usar abreviações e símbolos
(B) -
Escrever frases completas
(C) -
Anotar palavras-chave e frases curtas
(D) -
Organizar as notas em tópicos e subtópicos
(E) -
Usar cores ou marcadores diferentes para destacar ideias principais e secundárias
Dica
- Use abreviações e símbolos para economizar tempo e espaço.
- Anote palavras-chave e frases curtas para capturar as principais ideias e argumentos.
- Organize suas notas em tópicos e subtópicos para estruturar as informações e facilitar a compreensão.
- Use cores ou marcadores diferentes para destacar ideias principais e secundárias.
- Seja seletivo e capture apenas as informações mais importantes, evitando detalhes desnecessários.
Explicação
Ao escrever frases completas durante uma apresentação oral, é provável que o aluno perca informações importantes devido à velocidade da fala do apresentador.
As outras técnicas permitem ao aluno capturar as principais ideias e argumentos de forma mais eficiente, mesmo que não consigam escrever tudo o que ouvem.
Análise das alternativas
- (A): Usar abreviações e símbolos é uma técnica recomendada para economizar tempo e espaço nas anotações.
- (B): Escrever frases completas não é recomendado, pois é demorado e pode levar à perda de informações.
- (C): Anotar palavras-chave e frases curtas é uma técnica recomendada para capturar as principais ideias e argumentos.
- (D): Organizar as notas em tópicos e subtópicos é uma técnica recomendada para estruturar as informações e facilitar a compreensão.
- (E): Usar cores ou marcadores diferentes para destacar ideias principais e secundárias é uma técnica recomendada para chamar atenção para as informações mais importantes.
Conclusão
Ao tomar notas durante uma apresentação oral argumentativa em inglês, é importante usar técnicas eficientes que permitam capturar as principais ideias e argumentos, sem perder informações importantes. Escrever frases completas não é uma técnica recomendada para essa tarefa.