Título da Aula: O Golpe de 1964: Contexto e Consequências

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objetos de Conhecimento:

• Os anos 1960: revolução cultural?
• A ditadura civil-militar e os processos de resistência
• As questões indígena e negra e a ditadura

Habilidades:

EF09HI19 - Explicar o processo que resultou no golpe civil-militar de 1964 e na instalação da ditadura (1964-1985) e reconhecer a importância da Comissão Nacional da Verdade, que investigou as violações de direitos humanos cometidos entre 1946 e 1988 por agentes públicos e pessoas ao seu serviço, com apoio ou no interesse do Estado brasileiro.

Materiais:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
• Projetores (opcional)
• Cópias de documentos históricos, como discursos, reportagens e manifestos (opcional)

Duração: 2 aulas de 50 minutos

Desenvolvimento da Aula:

1ª Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Iniciar a aula com uma breve revisão dos principais acontecimentos da década de 1960 no Brasil, como o movimento estudantil, as reformas de base e a crise econômica.

2. Contexto do Golpe (20 minutos)

• Apresentar os principais fatores que contribuíram para o golpe de 1964, como a Guerra Fria, a polarização política, a crise econômica e a pressão de grupos conservadores.
• Discutir as diferentes perspectivas sobre o golpe, incluindo as oficiais e as de oposição.

3. Instalação da Ditadura (15 minutos)

• Explicar as principais medidas tomadas pelos militares após o golpe, como a cassação de direitos políticos, a censura à imprensa e a repressão à oposição.
• Apresentar os principais órgãos de repressão da ditadura, como o DOI-CODI e o DOPS.

2ª Aula:

1. Resistência à Ditadura (20 minutos)

• Discutir as diferentes formas de resistência à ditadura, como a luta armada, a resistência cultural e o movimento estudantil.
• Apresentar alguns dos principais líderes da resistência, como Carlos Marighella, Frei Betto e Vladimir Palmeira.

2. Comissão Nacional da Verdade (15 minutos)

• Explicar o contexto da criação da Comissão Nacional da Verdade, em 2011.
• Apresentar os principais objetivos da Comissão, como investigar as violações de direitos humanos cometidas durante a ditadura e promover a reconciliação e a justiça.

3. Conclusão (10 minutos)

• Realizar uma reflexão sobre as consequências da ditadura civil-militar para o Brasil, como o legado de violência, a repressão política e a desigualdade social.
• Discutir a importância de lembrar e aprender com o passado para evitar que violações de direitos humanos semelhantes ocorram novamente.

Avaliação:

• Os alunos serão avaliados por meio de sua participação nas discussões em sala de aula, da produção de textos e da realização de pesquisas.
• Os alunos também serão avaliados por meio de um teste escrito que abordará os principais conteúdos da aula.