Título da Aula: "A Carta dos Direitos Humanos da ONU: Defendendo a Dignidade Humana"

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objetivo Geral: Propiciar aos alunos o reconhecimento da importância da Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948 para assegurar os direitos fundamentais e inalienáveis de todos os seres humanos.

Habilidades da BNCC:

• EF09HI16: Reconhecer a importância da Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948, como forma de assegurar os direitos inalienáveis que devem garantir a liberdade, a justiça e a paz mundial.

Materiais Necessários:

• Cópias da Declaração Universal dos Direitos Humanos da ONU para cada aluno;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos direitos humanos.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por direitos humanos e por que eles são importantes.
• Registre as respostas dos alunos no quadro branco ou flip chart.

2. A Carta dos Direitos Humanos da ONU (20 minutos):

• Apresente a Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948 aos alunos.
• Distribua cópias da Declaração para cada aluno e peça que eles leiam atentamente.
• Em seguida, peça que os alunos identifiquem os principais direitos humanos listados na Declaração.
• Registre as respostas dos alunos no quadro branco ou flip chart.

3. A importância da Carta dos Direitos Humanos (20 minutos):

• Discuta com os alunos a importância da Carta dos Direitos Humanos da ONU.
• Pergunte aos alunos como a Declaração contribuiu para a proteção dos direitos humanos em todo o mundo.
• Cite alguns exemplos de como a Declaração foi usada para defender os direitos humanos.
• Registre as respostas dos alunos no quadro branco ou flip chart.

4. Violações dos Direitos Humanos (20 minutos):

• Discuta com os alunos as violações dos direitos humanos que ainda ocorrem em todo o mundo.
• Cite alguns exemplos de violações dos direitos humanos, como a escravidão, a tortura, a discriminação e a perseguição.
• Pergunte aos alunos o que pode ser feito para combater as violações dos direitos humanos.
• Registre as respostas dos alunos no quadro branco ou flip chart.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos na aula.
• Reafirme a importância da Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948 para a proteção dos direitos humanos em todo o mundo.
• Incentive os alunos a se informarem sobre os direitos humanos e a defenderem esses direitos sempre que possível.