Título da aula: "Revisão de Texto: Um olhar crítico para melhorar a escrita"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de revisão de textos com mediação do professor, capacitando os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental a avaliar e melhorar a qualidade de seus textos escritos em Língua Inglesa.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da revisão de textos como parte do processo de escrita.
• Desenvolver a habilidade de avaliar textos escritos com base em critérios pré-estabelecidos.
• Identificar erros comuns de gramática, ortografia e pontuação em textos escritos.
• Aplicar estratégias de revisão para melhorar a organização textual, a finalidade e a adequação ao público leitor.

Habilidades da BNCC: EF08LI09 - "Avaliar produções escritas de si e de outras pessoas, com base em critérios pré-estabelecidos, tais como organização textual, finalidade, adequação ao público leitor, dentre outros."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração de 2 horas, divididas em duas partes. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre os princípios da revisão de textos e como aplicá-los em seus próprios trabalhos. Na segunda parte, eles praticarão a revisão de textos em pequenos grupos, com mediação do professor.

Materiais necessários:

• Cópias de textos escritos pelos alunos (ou selecionados de outras fontes) com erros comuns de gramática, ortografia e pontuação.
• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da revisão de textos e seu papel no processo de escrita. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Princípios da Revisão de Textos (20 minutos): Apresentação dos principais critérios de avaliação de textos escritos, como organização textual, finalidade, adequação ao público leitor, gramática, ortografia e pontuação.

3. Exercício de Revisão Individual (20 minutos): Distribuição de cópias de textos com erros comuns para que os alunos identifiquem e corrijam individualmente.

4. Revisão em Pequenos Grupos (30 minutos): Divisão dos alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas. Cada grupo recebe um texto diferente para revisar, utilizando os critérios aprendidos.

5. Mediação do Professor (20 minutos): O professor circula entre os grupos, auxiliando-os a identificar erros e sugerindo melhorias.

6. Apresentação das Revisões (20 minutos): Cada grupo apresenta ao restante da classe as revisões feitas no texto, destacando as correções e melhorias realizadas.

7. Reflexão Final (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância da revisão de textos para a qualidade da escrita.

Avaliação: Os alunos serão avaliados com base na participação ativa nas atividades de revisão, na capacidade de identificar e corrigir erros e na qualidade das sugestões de melhorias apresentadas.