Desvendando Implícitos: Inferências e Estratégias de Leitura em Inglês
Título da Aula: "Desvendando Implícitos: Inferências e Estratégias de Leitura em Inglês"
Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de leitura inferencial dos alunos, capacitando-os a deduzir significados e reconhecer informações implícitas em textos em inglês.
Ano: 8º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender a importância de inferir significados para uma leitura mais profunda;
- Utilizar pistas e indícios presentes no texto para construir sentidos;
- Articular conhecimentos prévios com as informações do texto;
- Desenvolver estratégias de leitura que auxiliem na inferência de significados.
Habilidade da BNCC: EF08LI05 - "Inferir informações implícitas em textos orais e escritos em inglês, relacionando-os com conhecimentos prévios e com o contexto em que são produzidos."
Sobre Esta Aula:
A aula está planejada para uma duração de 1 hora e 30 minutos, dividida em três etapas principais: introdução, prática de leitura inferencial e reflexão final.
Materiais Necessários:
- Cópias de textos em inglês com informações implícitas a serem inferidas;
- Quadro branco ou projetor para apresentação;
- Marcadores ou canetas para anotações;
- Folhas de papel para atividades individuais ou em grupo.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (15 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão inicial sobre o que é inferência.
- Apresente a habilidade da BNCC EF08LI05 e explique sua importância na leitura.
Prática de Leitura Inferencial (75 minutos):
- Divida os alunos em pequenos grupos.
- Distribua cópias dos textos em inglês preparados anteriormente.
- Oriente os alunos a ler os textos individualmente e sublinhar ou anotar informações explícitas e implícitas.
- Em seguida, peça que os grupos se reúnam para discutir as informações inferidas e preencher lacunas de informação.
- Organize uma discussão guiada em que os grupos compartilhem suas inferências e justificativas.
Reflexão Final (30 minutos):
- Reúna a turma novamente e conduza uma reflexão sobre o processo de leitura inferencial.
- Peça aos alunos que compartilhem suas percepções sobre a importância de inferir significados e como isso pode ajudá-los a compreender melhor os textos.
- Conclua a aula enfatizando a importância de desenvolver estratégias de leitura que auxiliem na inferência de significados, tanto em inglês quanto em português.
Avaliação:
A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões em grupo, na apresentação de suas inferências e justificativas, e na qualidade de suas respostas às perguntas de reflexão final. Também serão avaliadas as anotações e marcações feitas nos textos durante a atividade de leitura inferencial.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das frases abaixo a inferência "a bicicleta estava velha e enferrujada" pode ser feita a partir das informações explícitas fornecidas?
Resposta: a bicicleta tinha anos de uso e exposição ao tempo.
Em qual das frases abaixo a inferência é mais necessária para compreender o significado completo?
Resposta: "A garota estava sentada sozinha no banco do parque, com lágrimas nos olhos."
Em qual das seguintes estratégias de leitura é importante articular conhecimentos prévios com as informações do texto?
Resposta: leitura inferencial
Em qual das seguintes frases a inferência desempenha um papel fundamental para a compreensão do sentido completo do texto?
Resposta: "O cachorro latiu alto quando viu o estranho se aproximando. Ele estava assustado e não queria ser incomodado."
Em qual dos textos abaixo o leitor precisa inferir mais informações para compreender o significado do texto?
Resposta: O homem estava com frio porque não estava usando casaco.
Qual das frases abaixo contém uma inferência implícita?
Resposta: o menino estava triste porque perdeu o brinquedo.
Qual das opções abaixo NÃO é uma estratégia para fazer inferências em um texto em inglês?
Resposta: Ler o texto de forma rápida e superficial.
Qual das seguintes afirmações é uma inferência que pode ser deduzida do texto fornecido?
Resposta: a tempestade acontecerá em breve.
Qual das seguintes afirmações é um exemplo de inferência?
Resposta: o texto sugere que o personagem principal está com frio.
Qual das seguintes afirmações sobre inferência é verdadeira?
Resposta: A inferência envolve a construção de significados a partir de informações implícitas.
Qual das seguintes estratégias não é útil para a inferência de significados em textos em inglês?
Resposta: ignorar palavras ou frases que não são compreendidas.
Qual das seguintes estratégias não é útil para realizar inferências em textos em inglês?
Resposta: ler o texto várias vezes sem se preocupar com a compreensão.
Qual das seguintes opções é um exemplo de inferência que pode ser feita durante a leitura de um texto em inglês?
Resposta: o protagonista é um ambientalista.
Qual das seguintes opções não é uma estratégia eficaz de leitura para inferir informações implícitas em textos em inglês?
Resposta: adivinhar o significado das palavras com base no contexto