Qual das seguintes estratégias não é útil para realizar inferências em textos em inglês?
(A) -
utilizar pistas contextuais, como sinônimos e antônimos.
(B) -
articular conhecimentos prévios com as informações do texto.
(C) -
sublinhar ou anotar informações explícitas e implícitas.
(D) -
ler o texto várias vezes sem se preocupar com a compreensão.
(E) -
identificar a ideia principal do texto e usá-la como base para inferências.
Explicação
Ler o texto várias vezes sem se preocupar com a compreensão não é uma estratégia útil para fazer inferências. o objetivo de fazer inferências é deduzir significados e reconhecer informações implícitas, o que requer atenção ativa e engajamento com o texto.
Análise das alternativas
- (a): usar pistas contextuais é uma estratégia essencial para inferir significados a partir do texto.
- (b): articular conhecimentos prévios com o texto ajuda a preencher lacunas de informação e construir inferências plausíveis.
- (c): sublinhar ou anotar informações é uma técnica útil para identificar e organizar pistas para inferências.
- (d): ler o texto várias vezes sem compreensão não contribui para a capacidade de fazer inferências.
- (e): identificar a ideia principal fornece uma base para construir inferências sobre o texto como um todo.
Conclusão
Desenvolver a habilidade de leitura inferencial requer o uso de estratégias específicas que ajudem os alunos a extrair significados implícitos a partir de pistas contextuais, conhecimentos prévios e a compreensão geral do texto.