Título da Aula: O Decreto Imperial de 1845: Analisando as Políticas Indigenistas do Império Brasileiro

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objeto de Conhecimento: Políticas de extermínio do indígena durante o Império

Habilidades da BNCC: (EF08HI21) Analisar o decreto imperial de 1845, praticamente o único documento indigenista do Império, reconhecendo que ele não representou uma ruptura profunda em relação às legislações do período colonial, mas trouxe algumas mudanças significativas, entre elas, a política de “assimilação”, com o objetivo de integrar o índio na sociedade brasileira, desde que ele deixasse de ser indígena.

Materiais:

• Cópias do Decreto Imperial de 1845 para cada aluno;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel para anotações;
• Acesso a computadores ou tablets com internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre as relações entre os povos indígenas e os colonizadores europeus no Brasil.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre as políticas indigenistas do Império Brasileiro.

2. Análise do Decreto Imperial de 1845 (30 minutos):

• Distribua cópias do Decreto Imperial de 1845 para cada aluno.
• Divida a turma em pequenos grupos e peça para que leiam e analisem o decreto.
• Oriente os alunos a prestarem atenção especial aos objetivos da política indigenista do Império, aos métodos utilizados para atingir esses objetivos e às mudanças introduzidas em relação à legislação colonial.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Após a leitura e análise do decreto, peça para que os grupos discutam as seguintes questões:
  • Quais eram os objetivos da política indigenista do Império?
  • Quais métodos eram utilizados para atingir esses objetivos?
  • Quais mudanças o decreto introduziu em relação à legislação colonial?

4. Apresentação das Discussões (15 minutos):

• Peça para que cada grupo apresente suas respostas às questões discutidas.
• Estimule a turma a complementar e enriquecer as respostas dos colegas.

5. Conclusões (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos na aula e faça uma síntese das conclusões alcançadas.
• Destaque a importância do Decreto Imperial de 1845 como um marco na política indigenista do Império Brasileiro.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas discussões em grupo e da qualidade das respostas apresentadas.
• Os alunos também serão avaliados pela capacidade de analisar criticamente o Decreto Imperial de 1845 e de compreender suas implicações para as relações entre os povos indígenas e o Estado brasileiro.