Título da aula: "A Dinâmica Econômica entre os BRICs e os Estados Unidos: Analisando Padrões e Desafios"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a compreensão dos alunos sobre as conexões econômicas entre os países BRIC (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul) e os Estados Unidos, explorando padrões e desafios globais.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar as relações econômicas e comerciais entre os BRICs e os Estados Unidos.
• Compreender o papel das corporações e organismos internacionais na ordem econômica mundial.
• Perceber as implicações socioeconômicas e ambientais das conexões econômicas globais.

Habilidades da BNCC: EF08GE09 - "Identificar e compreender a situação da produção, distribuição e comercialização entre os BRICs e os Estados Unidos a partir das referências e padrões econômicos mundiais."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 2 horas de aula, divididas em duas sessões de uma hora cada. A primeira sessão será dedicada à análise das conexões econômicas e à exploração dos padrões globais. Já a segunda sessão focará nos desafios e implicações dessas conexões.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Aplicativo ou software de apresentação (como o PowerPoint ou Google Slides)
• Mapas-múndi impressos
• Marcadores ou canetas hidrográficas
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações
• Artigos, notícias ou reportagens sobre as relações econômicas entre os BRICs e os Estados Unidos

Plano de aula detalhado:

Primeira sessão (60 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve revisão do conceito de globalização e sua relação com as conexões econômicas globais.
   • Apresente o objetivo da aula e as habilidades a serem desenvolvidas.

2. Análise das Conexões Econômicas (25 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua mapas-múndi impressos para cada grupo.
   • Peça aos grupos que identifiquem os países BRICs e os Estados Unidos no mapa.
   • Em seguida, solicite que eles pesquisem e anotem as principais relações econômicas e comerciais entre esses países, como fluxos de comércio, investimentos e acordos comerciais.
   • Após a pesquisa, peça aos grupos que marquem as conexões identificadas no mapa-múndi.

3. Exploração de Padrões Globais (20 minutos):

   • Inicie uma discussão em sala de aula para identificar padrões e tendências nas conexões econômicas entre os BRICs e os Estados Unidos.
   • Discuta questões como a concentração de fluxos comerciais em determinados setores econômicos, a influência das corporações multinacionais e o papel dos organismos internacionais na regulação da economia global.
   • Encerre a discussão com uma reflexão sobre as implicações dessas conexões globais para o desenvolvimento econômico e social dos países envolvidos.

Segunda sessão (60 minutos):

1. Análise de Desafios e Implicações (25 minutos):

   • Solicite aos alunos que formem novos grupos e distribua artigos, notícias ou reportagens sobre as relações econômicas entre os BRICs e os Estados Unidos.
   • Peça aos grupos que leiam os materiais recebidos e identifiquem os principais desafios e implicações dessas conexões globais.
   • Alguns exemplos de desafios e implicações que podem ser abordados incluem: desigualdades econômicas, questões ambientais, tensões comerciais e geopolíticas, e a influência das corporações multinacionais.

2. Debate em sala de aula (20 minutos):

   • Inicie um debate em sala de aula sobre os desafios e implicações identificados pelos grupos.
   • Incentive os alunos a expressar suas opiniões e pontos de vista sobre essas questões.
   • Facilite a discussão, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de contribuir.

3. Conclusão e reflexão (15 minutos):

   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da análise crítica das conexões econômicas globais.
   • Destaque a necessidade de entender os padrões e desafios dessas conexões para promover o desenvolvimento econômico e social sustentável.
   • Solicite aos alunos que reflitam sobre como essas conexões globais afetam suas vidas e comunidades.