Título da Aula: "Explorando o Mundo das Frações: Uma Jornada Matemática"

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objetivos:

• Entender o conceito de frações como partes de um inteiro, resultado de uma divisão, razão e operador.
• Desenvolver habilidades para representar frações de forma visual e simbólica.
• Aplicar conceitos de fração na resolução de problemas matemáticos e situações cotidianas.

Habilidades da BNCC: EF07MA09 - "Reconhecer e utilizar frações (menores que a unidade e maiores ou iguais à unidade) para representar partes de inteiros, como resultado da divisão de uma quantidade por outra, como razão e como operador."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Réguas
• Tesouras
• Materiais para atividades práticas (ex: pizza de papelão para representar frações, barras de chocolate para dividir)

Duração: 100 minutos

Procedimento:

Introdução (20 min)

1. Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre frações.
2. Utilize exemplos concretos, como dividir uma pizza entre amigos para representar a ideia de fração como parte de um inteiro.
3. Apresente as diferentes maneiras de representar frações: visualmente (com círculos ou barras), simbólico (com números) e verbalmente (como "meio" ou "um terço").

Exploração dos Significados de Frações (25 min)

1. Divida a turma em grupos pequenos e distribua materiais para atividades práticas.
2. Peça aos grupos que representem frações de diferentes maneiras e explorem os diferentes significados de frações:
   • Como parte de um inteiro
   • Como resultado de uma divisão
   • Como razão
   • Como operador
3. Circule pelos grupos, observando e auxiliando conforme necessário.

Jogo de Frações (15 min)

1. Organize a turma em dois times.
2. Escreva ou projete uma série de frações no quadro ou flip chart.
3. Os times revezam-se respondendo qual é a fração maior ou menor em cada par.
4. O time que responder corretamente mais vezes ganha o jogo.

Resolução de Problemas (20 min)

1. Apresente à turma uma série de problemas que envolvem frações.
2. Peça aos alunos que trabalhem em pares ou pequenos grupos para resolver os problemas.
3. Circule pelos grupos, observando e auxiliando conforme necessário.
4. Após o tempo determinado, reúna a turma para discutir as soluções dos problemas.

Avaliação (20 min)

1. Distribua a cada aluno uma folha de papel.
2. Peça aos alunos que respondam a uma série de perguntas relacionadas aos conceitos de fração abordados na aula.
3. Recolha as folhas de papel e avalie as respostas dos alunos.

Reflexão (10 min)

1. Reúna a turma para uma discussão final.
2. Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre a aula.
3. Pergunte aos alunos como eles podem aplicar os conceitos de fração aprendidos na aula em suas vidas diárias.